大班语言活动教案 会走路的鸟窝.docVIP

大班语言活动教案 会走路的鸟窝 　　教学目标： 　　1、尝试创编故事《会走路的鸟窝》，能大胆想象表达自己的想法。 　　2、在看看想想说说中，萌发爱护小鸟的情感。 　　教学重点： 　　幼儿大胆想象故事情节。 　　教学难点： 　　尝试小组合作编讲故事。 　　教学准备： 　　课件《会走路的鸟窝》、鸟窝PPT。 　　教学过程： 　　一、兴趣导入。 　　1、出示汉字quot;鸟窝quot;：你知道小鸟喜欢在哪里做窝？（经验回忆） 　　2、出示汉字quot;会走路的鸟窝quot;：鸟窝怎么会走路呢？（幼儿猜想） 　　3、出示quot;小鹿quot;图片：原来这件事跟一只小鹿有关，这是怎么回事呢？ 　　二、想想说说。 　　1、幼儿分组进行编讲故事quot;会走路的鸟窝quot;。 　　2、教师巡回指导：大胆想象。 　　3、幼儿分组讲述编讲的故事：声音响亮，人人参与，有想象。 　　过度：你们编的故事真有趣，那我们来听听鸟妈妈是怎么说的？ 　　三、听听看看。 　　1、教师播放课件，幼儿欣赏。 　　2、提问： 　　（1）现在你知道为什么鸟窝会走路了吧？ 　　（2）你喜欢小鹿吗？为什么？ 　　3、小结：原来小鹿一直用自己的方式在保护着小鸟。 　　四、情感迁移。 　　1、这真是一个美丽感人的故事，那我们可以用什么方法来爱护小鸟呢？ 　　2、鼓励幼儿用废旧物为小鸟做窝。 　　教学评析： 　　此次活动是结合4月爱鸟周环保活动来设计与实施的，前期孩子对鸟的一些生活习性、与人类的友好关系及护鸟的知识有了一定的了解，在主题开展中孩子们对小鸟的家是最为关心和感兴趣的，基于此，通过在quot;课程资源quot;中的搜索，老师找到了这次活动点quot;会走路的鸟窝quot;。 　　其实故事的本身对幼儿来说并不难理解，但故事中蕴涵的教育价值却很有意义，当然本着优化的原则，随即教师对此活动进行了调整与设计，考虑到班中孩子语言发展的需要，即将活动的重点确立为：幼儿大胆想象故事情节；难点为：尝试小组合作编讲故事。 　　在活动中首先运用经验回忆，让幼儿重温对鸟窝的认识。幼儿只有有了一定的知识储备才能展开想象；其次在问题设疑中步步推进，激发幼儿大胆想象，如：quot;鸟窝怎么会走路呢？原来这件事跟一只小鹿有关，这是怎么回事呢？quot;鼓励激发幼儿不断地大胆地想象，正是有了这些想象的堆积，孩子们才会有丰富的故事情节。 　　难点的确立也是基于孩子们一次次的发展需要的，刚开始时孩子的编讲可能是个体的，这在活动中也有体现，慢慢地让孩子们手持图片有序的合作编，而今天的活动中试着让孩子们每一组就一个想法进行编讲，没有序号、没有图片，有的只是每个孩子脑海中想象的画面，然而最终要将她们汇编在一个故事中，这对她们来说协商、合理的排位、个体表达的组合是一个挑战与考验，活动中也花了一定的时间去让孩子尝试与练习，因此在难点的实施中我更多的运用了体验法；当幼儿合作编讲中教师适时的指导与推动也是比较有效的，如一组幼儿在编讲中以1位幼儿为主，其他的孩子几乎没话讲，这与合作编讲的目的是有距离的，于是老师进行了介入与引导，使其进行合理的分配。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技