大班语言活动教案 小猪变形记.docVIP

大班语言活动教案 小猪变形记 　　活动目标： 　　1．感受故事的幽默有趣，学会用quot;如果hellip;hellip;，那该多好啊！quot;的句式完整表述。 　　2．能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。 　　3．懂得不盲目模仿别人，做自己是最快乐的事情。 　　活动准备： 　　《小猪变形记》PPT。 　　活动过程： 　　一、谈话导入，启发幼儿阅读故事的兴趣。 　　1．出示图片quot;小猪quot;，观察小猪表情，简单了解quot;无聊quot;的意思。 　　教师：这是谁？它是一只怎样的小猪？（今天这只小猪有点无聊。无聊是什么意思？） 　　二、结合图片分段讲述故事，理解故事情节。 　　1．出示quot;长颈鹿吃树叶quot;图，引导幼儿学说句式quot;如果我变成长颈鹿，那该多好啊！quot;教师：小猪是怎样看长颈鹿的？（仰视）请你来学一学。小猪接下来该怎么做？ 　　2 . 出示quot;小猪踩高跷quot;图。丰富词汇：细细长长。幼儿用动作体验小猪踩高跷的感觉，提醒幼儿不做危险动作，注意安全。 　　教师：小猪做的高跷怎样的？（细细长长）小猪踩了高跷与刚才有什么不一样？幼儿感觉一下。 　　3 . 引出quot;斑马quot;图，鼓励幼儿用动作、儿歌模仿小猪变成斑马的过程。 　　教师：小猪走呀走，他遇到了斑马，这么高的小猪碰到了这么矮的斑马，他会和斑马说些什么呢？这时候小猪说话的语气怎么样？我们一起学一学。（学习与斑马的对话，感受小猪神气、得意的心情。）教师：斑马听了哈哈大笑起来，斑马为什么要笑小猪？斑马会对小猪说什么呢？ 　　教师：还没等斑马说完，哎呀middot;middot;middot;小猪怎么了？小猪摔了一跤，它会怎么想呢？（引导幼儿学说：如果我变成斑马，该多好啊！）教师：小猪会怎么做？它模仿成谁了？ 　　4 . 引出quot;大象喷水quot;图，了解小猪变成大象的过程，猜测小猪是否成功。 　　5 . 出示quot;小鸟飞翔、小猪遇小猴quot;图，了解小猪变成小鸟的过程，讲述小猪遇到小猴的情景。 　　6 . 出示quot;小猪与同伴掉泥潭quot;图，引导幼儿观察小猪的心情变化。 　　7 . 介绍故事名称，教师用图示记录故事情节。幼儿讨论小猪是怎样让自己获得快乐的？ 　　三、完整欣赏故事。 　　四、情感迁移与拓展。 　　1．重点观察最后一幅画面，感受小猪找回自己的高兴心情。 　　2．理解故事的基础上懂的：做自己才最快乐。 　　活动延伸： 　　表演活动：幼儿自选角色与道具，教师指导幼儿继续表演。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划 ①时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周安排