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大班语言活动教案 老鼠娶新娘 　　活动目标： 　　1.通过观看图片，学习对话，逐步理解故事中各形象之间的联系。 　　2.明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。 　　3.感受故事诙谐幽默的风格，体验表演带来的快乐。 　　活动准备： 　　1.欢庆音乐一段。 　　2.《老鼠娶新娘》课件。 　　活动过程： 　　一、音乐导入，激发兴趣。 　　1.（播放flash课件封面）这么热闹，是谁家在办喜事呀？我们去看一看。 　　2.（继续播放flash课件）原来从前有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。今天就是老鼠村长要嫁女儿喽。 　　二、观看课件，理解故事。 　　1.小朋友，你们猜猜看，老鼠爸爸会把女儿嫁给谁呀？ 　　2.老鼠爸爸到底把女儿嫁给谁呢？我们一起到故事里去找一找。 　　欣赏故事第一段。 　　（教师边播放课件边讲述故事第一段） 　　1.小朋友，老鼠爸爸想把女儿嫁给怎么样的人呀？（用故事中的原句回答 ） 　　2.那神气是怎么样子的呢？谁能来学一学。（幼儿回答或表演一下） 　　3.老鼠爸爸也想把女儿嫁给像你们一样神气、一样厉害的人，那他去找了谁呢？ 让我们继续去故事中听一听，看一看。 　　欣赏故事第二段。 　　（教师边播放课件边讲述故事第二段） 　　1.老鼠爸爸第一个找的是谁呀？（太阳） 老鼠爸爸是怎么问太阳的？它是怎么回答的？谁能来学一学。（师幼分角色对话） 　　2.那接下来老鼠爸爸又分别去找了谁？（乌云、风、墙 、老鼠小阿郎）那鼠爸爸又是怎样说的呀？它们又是怎么回答的？ 　　3.它们是世界上最强大的吗？ 　　4.小结：乌云遮住了太阳，风儿吹散了乌云，墙挡住了风，老鼠从墙上打了个洞，它们都不是世界上最强的新郎。它们都有自己最强的地方，但是没有人是最强的。 　　三、结合经验，了解自己。 　　1.小朋友你们知道哪里是你最强的地方？ 　　2.我们把最强的地方叫做长处，我们每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。 　　3.但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？ 　　4.你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！ 　　5.小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。 　　四、欣赏故事第三部分。 　　1.世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，谁最喜欢她呢？） 　　2.我们一起来看一看（播放课件，欣赏故事第三段）。美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！ 　　五、游戏结束，感受快乐。 　　1.美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。 　　2.游戏要求：选一个女孩子来当新娘，新娘抛绣球选新郎！请2个男生来抬花轿3.迎亲队伍出发啦！（播放敲锣打鼓的音乐） 　　附故事：《老鼠娶新娘》 　　从前，有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。村里还有个小伙子叫小阿郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮当当老婆。村长不知道要嫁给谁，于是他决定要quot;抛绣球quot;招亲。抛绣球那天，村里面的老鼠都来了，因为只要接到绣球就可以娶村长的女儿了。谁知道美叮当刚把绣球抛出去，突然从黑暗中窜出了一个大黑猫，把村里所有的老鼠都吓跑了。经过大黑猫的捣乱，村长决定，要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大的女婿。 　　但谁是最强的呢？村长想到了太阳，于是它跑去问太阳：quot;太阳，太阳，你是最强大的吗？quot;太阳说：quot;没错，我是最强大的。quot;但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。于是村长问乌云：quot;乌云、乌云，你是最强大的吗？quot;乌云说：quot;我是啊！quot;话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。村长又问风：quot;你是最强大的吗？quot;风说：quot;是啊quot;。说完它就吹起了一阵强风把村长吹的又高有远，直到停在一面墙上。村长被摔的鼻青脸肿，勉强爬起来问墙说：quot;你是世界上最强的吗？quot;墙说：quot;当然是啊。quot;这时候有一个老鼠在墙上挖了一个洞，穿过了这面墙。村长一看，是小阿郎。 　　这时，村长才发现老鼠虽然小，但仍然很有本事，所以最后他决定把美叮当嫁给了小阿郎。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。