大班语言活动教案 聪明的猴子.docVIP

大班语言活动教案 聪明的猴子 　　活动目标： 　　1．能有序地讲述故事情节，并通过对角色对话、心理活动的描述，丰富故事情节。 　　2．在讲述活动中能耐心倾听、细心观察、大胆想象，主动大方地表达自己的想法。 　　3．能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的机智，知道遇到困难要动脑筋，想办法。 　　活动准备： 　　1．教具：猴子和鳄鱼的图片各一幅，背景图一张（背景图上有小河、草地、桃树、小花、小鱼、白云等），故事录音。 　　2．学具：字卡quot;五颜六色quot;、quot;清澈quot;、quot;狡猾quot;、quot;机智quot;、quot;聪明的猴子quot;，猴子和鳄鱼的指偶若干。 　　3．场地：小椅子后有插袋。 　　活动过程： 　　一、背景图导入，创编句子。 　　1．出示背景图：看，这幅图漂亮吗？谁会用好听的话来说一说这些美丽的风景？ 　　2．出示字卡quot;五颜六色quot;、quot;清澈quot;：你们知道这两个词语的意思吗？ 　　二、出示猴子，讲述故事第一段。 　　1．出示猴子图片：这么美丽的风景，引来了谁呀？你觉得猴子是一只什么样的动物？ 　　2．提问：猴子喜欢吃什么呀？它有什么本领？ 　　3．教师：谁会看着图讲一讲？ 　　三、出示鳄鱼，讲述故事第二段。 　　1．教师：从小河里冒出一条鳄鱼来，鳄鱼是一只什么样的动物？ 　　2．教师：你们怕不怕鳄鱼？ 　　3．教师：小朋友都害怕鳄鱼，那你觉得小猴子会害怕吗？ 　　4．提问：猴子为什么会坐在鳄鱼的背上？猜猜发生了什么事情？ 　　5．教师讲述故事第二段。 　　（1）提问：鳄鱼看见了猴子，说了什么话？ 　　（2）提问：如果你是猴子，你会相信吗？为什么？ 　　四、讲述故事第四段，理解quot;狡猾quot;的含义。 　　教师讲述故事第四段。 　　1．提问：鳄鱼对猴子说了什么？ 　　2．提问：鳄鱼刚游出水面时对猴子说的话很友好，很温柔，你觉得那是真心话吗？鳄鱼其实心里在想些什么呀？ 　　3．提问：那你觉得这只鳄鱼怎么样？（出示字卡quot;狡猾quot;）你知道狡猾是什么意思吗？ 　　五、讲述故事第五段，理解quot;机智quot;的含义。 　　1．教师讲述故事第五段。 　　（1）提问：猴子想了个什么好办法？他对鳄鱼说了什么？ 　　（2）提问：你觉得这只猴子怎么样？（贴字卡quot;机智quot;）你知道机智是什么意思？ 　　2．提问：这个故事告诉我们一个什么道理？ 　　六、看图完整讲述故事。 　　1．给故事取名字。 　　2．完整欣赏故事录音。 　　3．看图完整讲述。 　　七、角色扮演，合作讲述。 　　幼儿拿指偶合作表演故事。 　　活动延伸： 　　1．区域活动：在指偶投放在语言区里，供幼儿讲述。 　　2．日常活动：利用空余时间给小班的弟弟妹妹讲故事。 　　附故事：聪明的猴子 　　一天，一只猴子来到小公园，这里的风景可美啦，蓝蓝的天空飘着像棉花糖一样的白云，高高的树上结着红彤彤的桃子，绿绿的草地上开满了五颜六色的小花，许多可爱的小鱼在清澈的小河里自由自在地游着hellip;hellip;猴子在小河边玩得正开心时，突然，一条鳄鱼从小河里游出了水面，他看见猴子说：quot;喂，朋友，河对岸有很多桃子，你骑在我的身上，我驮你过去摘。quot;猴子相信了，他跳到鳄鱼背上。 　　鳄鱼游到河中间时对猴子说：quot;我最喜欢吃猴子的心了。quot;说着身体就慢慢慢慢地往下沉。猴子吓坏了。 　　猴子对鳄鱼说：quot;你怎么不早说，我的心忘在岸边的树上了，我们回去拿。quot;鳄鱼驮着猴子游到了岸边，猴子跳上岸对鳄鱼说：quot;喂，朋友，你永远吃不到猴子的心了。quot; 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位