大班语言活动教案《声音的故事》附反思.docVIP

大班语言活动教案《声音的故事》附反思 　　活动目标： 　　1、愿意用自己的语言表达所听到的声音。 　　2、能对所听到的声音大胆想象并创编故事进行讲述。 　　3、感受听声音创编故事的乐趣。 　　活动准备： 　　1、经验准备：幼儿对声音已具有初步的分辨能力。 　　2、物质准备：与声音有关的八组课件（1）图片：拍手图片、小狗、电话、刮风（2）三组声音： 哭声 倒水声、喝水声 猫声、器皿破碎声、脚步声（3）四组声音： 风声、雨声、走路声 公鸡打鸣声、鸟叫声、老虎吼声 歌声、掌声、宝宝笑声 青蛙叫声、蛐蛐叫声、走路声。 　　活动过程： 　　一、观看图片，模仿声音。 　　（教师依次播放图片，请幼儿模仿图片中物体发出的声音。） 　　1、谈话：今天我给小朋友带来了几张好看的图片，想看吗？ 　　2、提问：图片上是什么？（你看到了什么？）他们能发出什么样的声音？ 　　二、听一听、猜一猜、讲一讲。 　　1、教师设问，激发幼儿参与的兴趣。 　　quot;生活中有各种各样的声音，不同的声音会告诉我们不同的事情。小朋友想不想猜一猜？quot; 　　2、播放一个声音，启发幼儿围绕这一声音进行想象。 　　（教师播放一个声音，鼓励幼儿对声音所表述的事情进行联想。如：播放一段哭声，请幼儿猜想并讲一讲：谁哭了？他为什么哭？） 　　3、播放两个声音，让幼儿进行联想。 　　（1）教师播放两个声音，鼓励幼儿对声音进行猜想。 　　（2）启发幼儿将两个声音联系在一起，用自己的语言讲述一件所发生的事情。引导幼儿发挥自己的想象，讲述不同的内容。 　　4、播放三个声音，让幼儿进行联想与创编，并由此编讲一段故事情节。 　　（1）教师播放一组声音，鼓励幼儿对声音进行猜想。 　　（2）启发幼儿将一组声音联系在一起，大胆想象创编故事并鼓励幼儿在集体面前讲述自己创编的故事。 　　三、小小故事会。 　　1、教师鼓励、肯定幼儿创编的故事，把幼儿分成四组，并向幼儿发出挑战，quot;还有几组不同的声音，你们能创编出好听的故事吗？quot; 　　2、教师依次播放几组声音，请幼儿注意倾听。 　　3、请各组幼儿选择自己将要进行创编的一组声音，围坐在一起，相互交流分享。教师请每组幼儿选一个或两个幼儿在集体面前讲述自己组创编出来的故事，教师及时给予帮助与肯定。 　　四、我的故事我表演。 　　鼓励小组内的幼儿继续编讲故事，并给自己组编讲的故事创编名字，在将创编的故事进行角色表演。 　　活动反思： 　　1、大班幼儿思维活跃，但有时要把丰富的内涵通过比较到位的语言表达出来有一定的难度，必须借助教师的引导和帮助。 　　2、由于借班教学，教师与幼儿的互动性没有达到预期效果。 　　活动点评： 　　1、活动过程层层递进，环环紧扣，目标完成较好。 　　2、教师引导幼儿的能力还有待提高。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要