大班语言活动教案《理发狮和被理发狮》附反思.docVIP

大班语言活动教案《理发狮和被理发狮》附反思 　　活动目标： 　　1、理解故事，感知小狮子老九乐观、善良的个性，体验帮助别人的快乐。 　　2、在理解故事的基础上，尝试根据图意续编故事。 　　活动准备： 　　故事ppt课件、与故事相关的一些字卡、故事片段图片。 　　活动过程： 　　一、字卡导入。 　　今天我给大家带来了一个字，（教师出示字卡：师。）告诉我，你想到了什么师？ 　　（教师出示字卡：教师、厨师、理发师、会计师、建筑师、hellip;hellip;）看看，我们今天要聊的这个师有什么变化？ 　　（教师将师字卡翻开，出现狮字）教师：今天我们要讲的这个故事，就与狮子有关。 　　二、讲讲议议故事。 　　1、出示图一： 　　教师：你看到了什么？你发现了什么？ 　　（引导幼儿数数有几只狮子，从什么地方开始数，他们是什么关系等。）教师：老狮子有九个孩子，他们都长大了。 　　2、逐一出示图片二--八： 　　教师讲述故事片段一遍，第二遍时出示字卡：老大 教狮老二 厨狮hellip;hellip;提问：老九会做什么工作呢？ 　　（引导幼儿猜猜，说说）教师：你们说的都有可能。最小的老九想干一个谁也没干过的工作，不过现在他还没想出来。 　　3、逐一出示图片九--十二： 　　教师继续讲述故事后提问： 　　（1） 老八的理发店受欢迎吗？ 　　（2） 为什么大家都不愿意第一个理发？ 　　（3） 100个狮子走掉了，理发狮的心情怎么样？ 　　（4） 谁会来帮助他呢？ 　　4、出示图片十三--十四： 　　教师：老九说什么了？ 　　什么叫被理发狮？ 　　你觉得这个工作容易做吗？为什么？ 　　5、教师出示图片十五--十七，继续讲述故事： 　　被理发狮的工作做得好不好？好在哪里？ 　　6、出示图片十八--十九： 　　教师讲述故事结尾 　　三、整欣赏故事。 　　教师：请你想想看，老九还会找什么新工作呢？ 　　四、续编故事： 　　1、教师：我想爱帮助别人的老九，一定会找到很好的新工作。这个故事还可以继续讲下去。在后面的桌子上有四张图片，我们分成四组，来编一编老九新工作的故事，等会讲给大家听。看谁的故事说得最好听。 　　（幼儿分成四组，教师个别指导） 　　2、交流故事： 　　每组请一个幼儿上来说一说自己编的故事。 　　教师：我们今天的故事编得很好听，也许老九还会找到更加棒的新工作，我们回到教室后继续编。 　　活动反思： 　　本次活动在实践过程中情感激发做得很好，幼儿对故事的理解也很透彻，在续编故事的环节中幼儿的表现也不错。幼儿对故事表现出了很高的兴趣，教师对幼儿的回应也比较好。 　　在第二个环节中，出示字卡时教师让孩子回忆八只狮子想做的工作比较难，孩子们一下子不能说出来，我马上做了调整，先将老大老二老三等字卡先出示，再来让幼儿回忆，降低了难度，使环节顺利进行。由于这个记忆的内容是二维的，所以更加难，教师不应做这样的尝试，改成直接出示字卡比较好。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人