大班那语言活动教案 捉迷藏.docVIP

大班那语言活动教案 捉迷藏 　　活动目标： 　　1、欣赏诗歌，理解诗歌的内容和主要表现方法。 　　2、初步学习用诗歌的结构大胆进行仿编活动。 　　3、增进对大自然的热爱，感受仿编诗歌的乐趣，体验成功的快乐。 　　活动准备： 　　1、多媒体课件《捉迷藏》。 　　2、不同颜色（绿色、黄色、白色、蓝色、红色）的卡片每人一张。 　　3、在课前已带领幼儿玩捉迷藏的游戏。 　　活动过程： 　　一、回忆游戏情节引出活动，初次欣赏诗歌。 　　quot;小朋友刚才我们玩了一个什么游戏呀？（捉迷藏）是怎么玩的？玩的开心吗？ 　　quot;你们知道吗，太阳也喜欢玩捉迷藏的游戏。咦，它会和谁一起玩呢？我们一起来欣赏儿童诗《捉迷藏》。quot; 　　[本环节从幼儿的经验入手，让幼儿通过回忆自己玩quot;捉迷藏quot;的游戏经验来引发主题，设问：太阳和谁玩捉迷藏的游戏，引起了幼儿的好奇，调动了幼儿的学习积极性。] 　　二、欣赏课件，帮助幼儿理解诗歌的内容。 　　1、欣赏第一段，了解第一段的内容。 　　师：太阳和谁捉迷藏？（和颜色捉迷藏） 　　师：太阳和颜色捉迷藏，是谁把太阳的眼睛蒙起来了？太阳数数的时候，颜色们该怎么办？ 　　师：太阳和哪些颜色在捉迷藏呢？ 　　2、（播放课件第二段）理解诗歌第二段的内容。 　　引导幼儿学说：X颜色躲在X里。 　　师：太阳和哪些颜色在捉迷藏呀？（绿色、黄色、白色、兰色、红色。） 　　师：把颜色卡片分别出示在黑板上。 　　师：绿色躲在哪里呢？（有的躲在树叶里，有的躲在小草里）再次观看课件，进一步巩固这句话。 　　师：黄色躲在哪里呢？同上 　　师：白色躲在哪里呢？同上 　　师：兰色躲在哪里呢？同上 　　师：红色躲在哪里呢？同上 　　3、（播放课件第三段），理解诗歌第三段的内容。 　　师：颜色们都藏好后，太阳找到他们了吗？（观看课件） 　　4、完整欣赏诗歌，进一步理解诗歌的内容。 　　[在这一环节中，我运用课件，让幼儿分段逐步理解儿童诗的内容。在课件第二段的时候，我把课件设计成了能根据幼儿的回答来进行验证，并巩固相应的内容，学说：X颜色躲在X里，为后面的仿编活动做铺垫。] 　　三、采用多种方式学习朗诵诗歌。 　　quot;太阳和颜色们玩的非常开心，我们把这首好听的诗歌朗诵给他们听吧，相信他们会更开心的。quot; 　　1、借助课件，边做动作边朗诵诗歌。 　　2、师念第一句、幼儿跟念第二句，依次进行。 　　[在理解的基础上，结合动作表演，为幼儿营造宽松的气氛，做到动静交替，劳逸结合。同时采用多种形式朗诵诗歌，使幼儿能够在朗诵过程中不感到枯糙，调动幼儿学习的积极性、主动性。] 　　四、尝试仿编诗歌，体验成功的快乐。 　　1、玩游戏quot;捉迷藏quot;。 　　（1）quot;颜色和太阳玩的真开心，我们也来做颜色和太阳玩捉迷藏的游戏吧。quot; 　　（2）请幼儿选择一张喜欢的颜色卡，来扮演颜色宝宝。教师扮演太阳，当太阳问到颜色宝宝时，颜色宝宝应该说X颜色躲在X里，要说的和别人不一样，如果说不出来就要被太阳抓住。 　　2、请幼儿在自己拿到的颜色卡后面画上创编诗歌的内容。 　　3、带领幼儿看着小图片，朗诵仿编的第二段诗歌。 　　[让幼儿通过不同的方式，玩游戏和绘画来迁移幼儿的经验，进行仿编诗歌中的句式，在这一环节中，幼儿的思维活跃，扩展了他们想象的空间，语言表达能力也得到了提高。 　　活动延伸： 　　1、在语言区利用幼儿制作的小图片继续进行创编活动，进一步体验创编的快乐。 　　2、带领幼儿在大自然中找找还有哪些颜色也在和太阳玩quot;捉迷藏quot;的游戏。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和