大班阅读教案《嘿，站住》.docVIP

大班阅读教案《嘿，站住》 　　活动目标： 　　1、推测分析故事情节的发展，理解故事，感受意外的故事结局。 　　2、通过自主阅读、角色扮演、集体阅读，尝试用语言表述故事情节。 　　3、完整阅读时能仔细逐页阅读，不抢着翻页阅读。 　　活动准备： 　　绘本图书以及书袋每人一份、电子大书。 　　活动过程： 　　1、观察封面，感受故事人物形象。 　　（1）提问：在封面上你看到了什么？它是什么样子的？给你的感觉怎么样？ 还看到了什么？这句话是谁说的？为什么要说这句话？ 　　（2）教师翻开扉页，进入故事。 　　教师翻开扉页，提问：在扉页上你看到了什么？故事从扉页开始。 　　2、教师带领幼儿阅读故事的前半部分。 　　（1）教师开始讲述故事，直到大猩猩第一次出场。 　　提问：你觉得大猩猩向老鼠妈妈大吼一声是想做什么？老鼠妈妈听到大吼一声会怎么想？ 　　（2）教师继续讲述7，8页，幼儿自主阅读接下来的内容。 　　教师：这时候，大猩猩会放弃吗？那老鼠妈妈会做什么？帮助幼儿掌握老鼠妈妈和熊猫之间的对话。 　　幼儿情境表演：幼儿集体做熊猫，教师做老鼠妈妈。 　　提问：在熊猫之后，老鼠妈妈又遇到了谁？ 　　3、幼儿自主阅读，教师提问帮助幼儿了解故事发展。 　　提问：你看到老鼠妈妈接下来又跑到了哪个国家？说了一些什么话？ 　　请幼儿打开书本，用两个指头捏住书角一页一页翻书。 　　4、集体阅读：教师引导幼儿看电子大书，交流自主阅读内容。 　　5、教师和幼儿共同阅读故事结尾，并引导幼儿讲述结尾内容。 　　提问：你发现了什么？大猩猩抱着老鼠妈妈的孩子是要做什么？你从哪里看出来的？你看了大猩猩的表情，心里有什么感觉？ 　　6、完整阅读故事，教师讲述故事，幼儿跟述。 　　教师：请你和我一起从封面开始，一边看一边用手指着画面来说一说。 　　7、幼儿交流阅读后的感受。 　　提问：你喜欢这个故事吗？你喜欢大猩猩吗？为什么？ 　　教师小结：这个故事里大猩猩和老鼠妈妈一会跑到这，一会跑到那，非常有意思。一开始心里很害怕，最后心里却很高兴，原来大猩猩是很好心的。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划 时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周安排两节培训课(共计24课时)。 目标：提高员工外语基本会话能力开展，达到能用外语与外宾进行基本交流的水平。 对象：前厅部全体员工、及房务中心、总机员工强制要求参加。其它岗位员工允许自愿报名参加。 考核：培训期间人事部将以小测试的方式进行不间断地考核，借以考察员工掌握程度。培训结束后，人事部将进行一次大考核，考核主要针对口语测试进行。 激励与处罚机制：A、激励、对于考试成绩优秀的员工给予工资晋