大班音乐活动《动听的“花儿》.docVIP

大班音乐活动《动听的“花儿》 大班音乐活动《动听的“花儿》 设计意图 “花儿”是西北独特的民族艺术。在一次教唱具有民歌风格的幼儿歌曲《小燕子》的教学活动中,我发现幼儿对“花儿”这种山歌演唱形式很感兴趣。在主题活动“我的家乡——兰州”中,我和幼儿一起收集具有家乡特色的资料,许多孩子的家长从现场拍摄或从网上下载了关于“花儿”的图片。孩子们纷纷让我讲“花儿”是什么意思,有的孩子还学着电视哼唱。为了使幼儿进一步了解和喜爱民族音乐,我设计了《左面是黄河右面是山》的音乐系列活动。让他们通过看、听、学唱、填词和配器等一系列活动,在轻松愉快中了解“花儿”,并通过自制的乐器为其伴奏,加深对“花儿”的理解,激发他们爱家乡的情感。 活动目标 1.通过欣赏民歌“花儿”,感受“花儿”曲调热情、奔放的特点。 2.学习用“填词”的方式改编和演唱“花儿”。 3.尝试用自制乐器——葫芦为“花儿”伴奏,进一步体会“花儿”旋律的特点。 4.培养幼儿对民族音乐的兴趣,激发对家乡和少数民族的热爱。 活动准备 1.活动前,让幼儿观看“花儿演唱会”、家乡风景及特产等图片,了解图片内容并相互交流。通过在自制葫芦乐器上绘画,为学唱“花儿”奠定基础。 2.自制小葫芦乐器7个、回族小白帽若干个、民族服装1套。多媒体教学设备DVD碟机一台、投影设备一套。钢琴伴奏教师一名。 活动过程 活动一:欣赏民歌“花儿”《左面是黄河右边是山》 1.教师穿民族服装进入活动室,引入课题。 师:我今天穿这么漂亮的衣服是为了给小朋友演唱一首民歌“花儿”,这首民歌的名字叫《左面是黄河右面是山》,现在请小朋友们仔细听。 2.教师演唱花儿《左面是黄河右面是山》第一遍,同时播放黄河及羊皮筏子的DV画面。 提问:从这首歌中,你听到了什么?想到了什么? 3.幼儿与教师一起学唱衬腔词:普噜噜噜噜、啪啦啦啦啦、噌楞楞楞楞、呛啷啷啷啷啷。 4.幼儿听伴奏再次学唱衬腔词,并与教师合作演唱。 5.请助理教师演唱《左面是黄河右面是山》,幼儿与教师一起唱帮腔“噢哟”。 6小结:我们今天听的这种歌曲演唱叫“花儿”。“花儿”是少年的意思。“花儿”是一种山歌,也叫“山曲”、“野曲”,是西北独特的一种民歌,有对唱、领唱、齐唱等形式。“花儿”主要流行在西北的甘肃、青海、宁夏、新疆等广大少数民族地区。 7.播放MTv,完整欣赏歌曲。 活动二:引导幼儿为“花儿”填词并演唱 1.播放MTV让幼儿再次欣赏“花儿”《左面是黄河右面是山》。 师:我们上一次唱了家乡的黄河和山,家乡还有许多的特产、小吃,让我们都来夸一夸。 2.出示牛肉面的图片,请幼儿根据已有经验并结合图片从颜色、味道、品种、形状几方面讲一讲牛肉面。 3.重点引导幼儿从颜色入手创编,如辣椒红,蒜苗、香菜绿,萝卜、牛肉面白等。 4.教师做填词范唱:红红的辣椒噢哟。 5与l导幼儿尝试填词并演唱。 如:绿绿的香菜噢哟;白白呀萝卜香呀;牛肉面好吃噢哟。 6.教师整理歌词与幼儿一起演唱。 7.小结:小朋友们刚才编的词很有特点,用歌声唱出了我们家乡兰州的美丽。 活动三:表演“花儿”并尝试用自制乐器伴奏 1.出示家乡的特产葫芦,教师简单示范演奏方法。 让小朋友用葫芦当乐器为“花儿”伴奏。 2.请幼儿自由选择角色,分4组进行表演。3个小组幼儿演唱花儿,1个小组幼儿伴奏。给部分男孩戴上小白帽。 3.幼儿分小组练习,教师指导后,幼儿按角色整体表演唱2遍。 4.幼儿分男女形式进行对唱,部分幼儿继续伴奏。 活动延伸 在音乐天地投放演唱“花儿”的服装及道具,如:头巾、扇子等,让幼儿自己学习合作表演。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现