【小学语文教师支教心得】小学教师支教心得.doc

【小学语文教师支教心得】小学教师支教心得 小学教师支教工作总结 苟玲霞 一学期的支教生活即将结束了， 回顾这期间以来， 在该校领导的大力支持下与同 事的无私关怀下，自己尽力去完成组织交给的工作任务，现总结如下。 一、服从领导工作安排, 守纪。 今年九月开学伊始， 按照学区的工作安排， 我从开边小学到羊千塬小学报到支教。 自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵” ，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周二十九节课，另加 配合教导处抓教学研究，但我时刻牢记我的职责，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习并研讨授课方法和授课技巧，以期待共同提高教学水平。工作顾全大局，服从学校的 安排。热爱学生，关心爱护学生的学习与生活，促进其健康成长。 二、认真教学，扎实开展教学研究活动，以推动该校教学教研工作。 1、在班级的教育教学工作中，我能带头做好“教学。 A、认真备课与复备，能结合 教材与学生特点去力求。深入解读教材，准确把握难重点。找到教与学的契合点，认真编写我案。B、课堂教学中注 重学生学习知识与学习的方法的引导，因“授人以鱼不如授人以渔” ，抓住重点，突破难点。 平时上课严格要求学生，同时又尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提 高自己 的教育教学能力，努力完成好本班级学生的教育教学任务。今年，我常利用课余时间学习课 件制作，采用多媒体教学，激发学生学习兴趣，帮助他们更好理解课文，教学中尊重孩子的 不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不 同的风格，不强求一 律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充 分调动他们的学习兴趣及 学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学 生在视、听、触觉中培养了创 造性思维方式，变“要我学”为“我要学” ，极大地活跃了课 堂气氛，相应提高了课堂教学 效率。扩大了教学效果。C、教学后写