粤教版本物理必修1（超重和失重）课件.pptVIP

一.实重与视重 1.实重:物体的实际重量 G=mg 2.视重:测量仪器的读数（压力或拉力） * 超重和失重 * * 超重和失重 超重和失重 超重和失重 作为中国首位进入太空的宇航员杨利伟，不仅要有丰富的知识，还要有过硬的身体，能够承受超重和失重的影响，那么什么是超重和失重呢？ 一、超重现象： 我们通常怎样使用测力计测量物体重力呢？ 通常情况下，我们要保持物体静止，再来读取弹簧秤的读数。 如果物体和弹簧秤一起运动，那么弹簧秤读数会有什么样的变化？ 如果物体和弹簧秤一起做匀速直线运动，那么弹簧秤的读数仍然等于物体的重力，但如果物体和弹簧秤一起做变速直线运动，情况就有所不同了。 请大家来做一个小实验：把钩码钩在弹簧秤下，保持静止状态，观察弹簧秤读数。 轻轻上下晃动弹簧秤，再观察弹簧秤的读数有何变化？ 一、超重现象： 例1、在升降机（电梯）中测人的体重，已知人质量为40kg，当升降机以2.5m/s2的加速度匀加速上升，测力计的示数是多少？（g取10 m/s2) 分析：测力计的示数大小等于人对测力计的压力大小。 一、超重现象： 例1、在升降机（电梯）中测人的体重，已知人质量为40kg，当升降机以2.5m/s2的加速度匀加速上升，测力计的示数是多少？（g取10 m/s2) 解：人的重力G=mg=400N, G N v a 当升降机匀加速上升时，根据牛顿第二定律可知N-mg=ma →N=mg+ma=500N， 根据牛顿第三定律可知，测力计对人的支持力与人对测力计的压力大小相等， ∴测力计的示数为500N。 一、超重现象： 小结：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受的重力的现象，称为超重现象。 二、失重现象： 例2、在上题中，如果升降机以2.5m/s2的加速度匀加速下降时，测力计的示数又是多少？ （g取10 m/s2) 二、失重现象： 例2、在上题中，如果升降机以2.5m/s2的加速度匀加速下降时，测力计的示数又是多少？ （g取10 m/s2) 解：人的重力G=mg=400N, G N v a 当升降机匀加速下降时，根据牛顿 第二定律可知mg-N=ma →N=mg-ma=300N， 根据牛顿第三定律可知，测力计对人的支持力与人对测力计的压力大小相等， ∴测力计的示数为300N。 二、失重现象： 小结：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力的现象，称为失重现象。 在失重现象中，如果物体的加速度恰好为g时，情况又会怎样呢？ 例3、前例中，如果升降机在静止时，悬挂升降机的钢索突然断裂，升降机自由下落，测力计的示数又是多少？ （g取10 m/s2) 解：人的重力G=mg=400N, G v g 当升降机自由落体时，a=g，根据牛 顿第二定律可知mg-N=ma →N=mg-ma=mg-mg=0N， 根据牛顿第三定律可知，测力计对人的支持力与人对测力计的压力大小相等， ∴测力计的示数为0N。 分析：此时测力计示数为0，好象人完全没有受到重力一样，这种状态下，人对测力计的压力为0，我们把这种现象叫做完全失重。 小结：如果物体正好以大小等于g的加速度 竖直下落，这时物体对支持物、县挂物完全 没有作用力，这种状态叫完全失重状态。 总结：a、当物体有向上的加速度时（加速上升 或减速下降），产生超重现象。 b、当物体有向下的加速度时（加速下降 或减速上升），产生失重现象。当 a=g时，完全失重。 对超重和失重的进一步认识 例4、前例中，如果升降机以2.5m/s2的加速度减速上升，测力计的示数又是多少？ （g取10 m/s2) 以2.5m/s2的加速度减速下降，测力计的示数又是多少？ 超重、失重与物体所受重力的区别： 物体处于超重（失重）状态时，地球作用于物体的重力始终存在，且大小不变，只不过物体对水平支持物的压力（悬挂物的拉力）大于（小于）物体的重力。 太空行走 现实生活中的超（失）重现象： 蹦 极 取一只塑料瓶，在下端靠近底边处钻一个小孔，用手堵住瓶口，然后往瓶里加满水。 想想看，为什么？ 当瓶子自由下落时，瓶中的水处于完全失重状态，小孔以上部分的水对以下部分的水的没有压力，小孔没有水流出。 这是因为液体受到重力而使内部存在压力，造成小孔处的水流出。 ▲ 让瓶子从某一高处自由下落，会发现什么结果？这是为什么？ 高中物理新课标（必修一）交大附中 演示实验：开孔的瓶子为什么不漏水？ 关心航天科学 一个质量为70Kg的宇航员，如果在某一段时间内与火箭、航天