粤教版本语文选修(陆文学自传)课件2.pptVIP

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粤教版本语文选修(陆文学自传)课件2

我国十大名茶 西湖龙井、安溪铁观音、洞庭碧螺春、 信阳毛尖、都匀毛尖、黄山毛峰、 六安瓜片、祁门红茶、武夷岩茶、君山银针 陆羽介绍 陆羽一生富有传奇色彩。 他原是个被遗弃的孤儿。唐开元二十三年(735),陆羽三岁,被竟陵龙盖寺住持僧智积禅师在当地西湖之滨拾得。积公以《易》自筮,为孩子取名,占得《渐》卦,卦辞曰:“鸿渐于陆,其羽可用为仪。”于是按卦词给他定姓为“陆”取名为“羽”,以“鸿渐”为字。 后来在师父的强迫下学佛经,一无所成,一心向儒,师父惩罚他改正也没用,后逃出佛门,学习演戏,受人常识。对小孩子读书情有独钟,师傅极力想灭之,但无果。后隐居山中,力著《茶经》,足迹踏遍山山水水,为我们留下了宝贵的文化遗产。独来独往。如仙若神。著作很多,但传世甚少。 《全唐诗》载有陆羽的一首歌,正体现了他的品质。 不羡黄金罍, 不羡白玉杯, 不羡朝入省, 不羡暮登台; 千羡万羡西江水, 曾向竟陵城下来。 (罍léi:一种盛酒器具,形状像壶。) 生 字 褊躁多自用意 谓生多瞋 结庐于苕溪之湄 但于牧所仿青衿小儿 令芟剪卉莽 郢人酺于沧浪 洎至德初 与吴兴释皎然为缁素忘年交 并贮于褐布囊 于是汉沔之俗异焉 本段主要写了什么? 写陆羽隐居苕溪的生活。 3) 读完第三段你觉得有哪些细节描写给人印象深刻? 动人细节有: 接受惩罚之痛苦 学小孩读书之状 第四段写了与哪几个人的交往?有什么用意吗? 一个是太守李齐物 一个是礼部郎中崔国辅 给他以器重和赏识的机会,也从侧面烘托了他的少年风采。 第五段写勤奋著述的成就。 这一段先写和诗僧皎然的忘年之交,再写自己从小爱好写作的情况,最后罗列了作者的各种作品,《四悲诗》、《天之未明赋》皆感时之作,不经意间点明了作者的忧国之心。其他众多著作则反映了作者广泛的兴趣,杰出的才干。 写作特色 1、个性突出,形象鲜明。陆羽一生历经磨难,自幼失去父母,寄身寺庙备受折磨,但他从不屈服,在他身上最令人敬佩的就是这种充满自信、敢于挑战的精神,这一点在文中得到了充分的表现。 2、善于剪裁,详略得当。出于刻画人物性格的需要,作者对材料的选择非常严格,对自己的苦难身世,仅用“不知何许人也”一带而过,对“以身为伶”的经历,也是放在与积公的恩怨是非中略加点染,战乱之中颠沛流离的过程,更是完全省略。全文紧扣与自己的性格发展密切相关的人和事来写:积公如父,但以苦难磨砺了他;李、崔陌路相逢,却一见如故,提携、帮助了他。 3、语言质朴,生动形象。句式短促有力,使文章具有一种冷峻峭拔的风格,与人物的性格和谐相称。 “艰难困苦,玉汝于成。” 逆境是一面筛子,只有强者才能留在筛面。有人说是逆境成就了陆羽,你觉得这种说法有道理吗? 积公如父,但以苦难磨砺了他;李、崔陌路相逢,却一见如故,提携、帮助了他。 陆羽毕生的悲苦,是善良的普通人生存惨状的精炼缩影;然而,你同时会从其不幸的人生中,看到一种执着、坚忍、热烈与悲壮。 这是平凡中的崇高,一种“不管怎样,还是做人好”的无言而豪迈的宣告!我们不赞美苦难,并且痛恨苦难,但惟其如此,我们可以有被迫弯曲的骨骼,却更加应当有不弯曲的心灵。 * 陆 羽 陆文学自传 陆羽:别号________、________,___朝复州______(今湖北天门)人,一生嗜茶,精于茶道,以著世界第一部茶叶专著─______闻名于世,对中国茶业和世界茶业发展作出了卓越的贡献,被誉为“_____”,奉为“_____”,祀为“_____”。他亦工于诗,但传世者不多, 例如:__________。 竟陵子 东冈子 唐 竟陵 《茶经》 茶圣 《四悲诗》 茶仙 茶神 biǎn,气量狭小 chēn,怒目而视 tiáo,地名 jīn,衣领 shān,剪除杂草 yǐng,楚国首都。pú,聚会饮酒 jì,到 zī,黑色 hè,粗布衣服 miǎn,河流名 学习第一段 何许:哪里 孰:谁 是:对,正确 当:挡 思考:请你从第一段中,分别画出体现作者来历、身体缺憾及性格的句子并解释。 来历: 陆子名羽,字鸿渐,不知何许人也。 引申:貌似幽默,其实辛酸(命运多桀) 形貌: 有仲宣孟阳之貌陋,相如子云之口吃, 引申:以缺憾与名士自比,自信坦然 性格: 为人才辩笃信…… 引申:善辩笃信,特立独行 总结: 本段写作者的概况和为人。 学习第二段 不杂非类:不与非同道者相处 扁舟:驾着一小船(名作状) 翻译句子: 1、往往独行野中,诵佛经,吟古诗,杖击林木,手弄流水,夷犹徘徊,自曙达暮,至日黑兴尽,号泣而归。 2、故楚人相谓,陆羽盖今之接舆也。 第二段中,请你用相关词语来概括他的性格? 洒脱不羁-----狂人性

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