粤沪版本物理八上(我们怎样区分声音)课件.pptVIP

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粤沪版本物理八上(我们怎样区分声音)课件

* 2.2我们怎样区分声音 听 一 听,猜 一 猜 ? 你听到的声音有何不同?谈谈你的感受。 使人感到愉快,悦耳动听的声音叫做乐音。 令人烦躁不安,嘈杂刺耳的声音叫做噪音。 三国演义主题歌 你听到的这两种声音有何不同?谈谈你的感受。 声音的高低——音调 猜一猜:音调的高低与哪些因素有关呢? 探究:音调的高低和尺子振动的快慢 有什么关系?(步骤详见P31) 活动1 探究影响声音高低的因素 例:蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次,则蝴蝶发声的频率 是 。 频率:表示物体在每秒内振动的次数。 单位:赫兹,简称赫 符号为(Hz) 5 Hz 练习:蚊子翅膀每秒钟振动约500次,则蚊子发声的频率是 。 5 00Hz 用波形比较频率 【阅读】看课本P31图2-18,会根据波形图判断音调的高低。 【思考】课本P32二胡、琵琶为什么能演奏出不同音调的乐曲呢? 活动2 怎样调节弦乐器的音调 【做做】按课本图2-20的装置进行实验,在分别改变弦的长度、 粗细、紧张程度等不同的情况下,拨动弦使其发生。 【听听】听弦发出的音调有何变化? 【填填】当弦的粗细、紧张程度相同时,弦越长音调越( ) 当弦的粗细、长短相同时,弦拉得越紧音调越( ) 当弦的紧张程度、长短相同时,弦越细音调越( ) 【练练】观察图2-21并回答问题:为什么弦乐器上要装几根粗细不同的弦?

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