翼教版本科学五下（撬棍的学问）课件3.pptVIP

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2017-01-17 发布于上海
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翼教版本科学五下（撬棍的学问）课件3.ppt

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翼教版本科学五下（撬棍的学问）课件3

让我们看看生活中隐藏的智慧吧! 运用自己的智慧来解决问题吧你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗? * * * 1. 2. 3. 确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。在另一侧确定动力点的位置，看一看在不同的位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡。改变阻力点的位置再确定动力点位置，看在不同的位置又需要挂多少个钩码使杠杆保持平衡。共做三次不同的实验让杠杆处于平衡状态，做好记录。实验方法注意每次实验只能有一个动力点，一个阻力点。实验时要及时做好实验记录看看你能发现些什么实验验证 ★同学们提出了杠杆平衡规律的假设，你们的假设是否正确呢？ ★我们按照我们提出的假设规律作实验，看杠杆是否能平衡。注意: ★每次实验仍做好记录探究了杠杆的平衡条件是动力点到支点的距离×钩码数= 阻力点到支点的距离×钩码数 *