汉字家园二1第一课时_841604.pptVIP

长春版小学语文一年级下册 一课时 免 乞 厂 旦 凡 王 丸 舌 尸 必 夫 止 miǎn wáng shī zhǐ qǐ chǎng fán bì dàn wán shé fū 兔 免??????? 几 凡 玉 王??????? 心 必 尺 尸??????? 古 舌 广 厂??????? 大 夫 正 止??????? 日 旦 气 乞??????? 九 丸 比左边的汉字少一笔 比左边的汉字多一笔 返回 广大 免去 尸体 工厂 兔子 舌头 平凡 乞求 尺寸 农夫 古老 丸子 止步 元旦 必要 停止 * 一、创设情境，导入新课：（2） 1、今天老师和同学们一起再来学习一些更有趣的汉字，相信你们一定会喜欢。 板题，学生书空 * 二、初读课文，整体感知：（7） 1、借助拼音，读词语。 2、同桌交流，说一说你发现了什么。 3、指名汇报。 * 三、再读课文，学习字词：（10） 1、讨论：发现规律 请同学们看大屏幕，这里有12组汉字，他们是非常亲密的兄弟，现在老师要考考大家的眼力，在这12组汉字朋友的身上有一些规律，看看谁能发现。 兔——免?????????????????????? 几——凡 玉——王?????????????????????? 心——必 尺——尸?????????????????????? 古——舌 广——厂?????????????????????? 大——夫 正——止???????????????????? ??日——旦 气——乞?????????????????????? 九——丸 （左边一组，右边的汉字比左边的少一笔；右边一组，右边的汉字比左边的多一笔。） ?小结：每组汉字虽然只有一笔之差，可是它们的读音和意思却截然不同。下面我们一起来认识这12个新的生字朋友吧。 2、创造机会，引导学生自主识字 （1）小组合作，初步学习： 我知道有些小朋友很了不起，虽然我们刚刚学习这课，可是有些生字就已经认识了。下面请你来做小老师，在学习小组里把自己认识的字教给其他小朋友。 （2）交流展示，集中识字： 谁能到前面来教教大家？ （学生可以教大家读读字音，说说这个字是什么意思，讲讲自己是用什么方法认识这个字的。） * 3、介绍“旦、夫”的字理演变过程。“旦”和“夫”是会意字，教学时要引导学生通过观察图画，感悟汉字的字形与字义。 * 4、出示词语，指名领读词语。 * 四、观察字形，指导写字：（15） 1、学生观察这三个字的占格，指名汇报。 2、老师演示字的书写，学生观察。 3、 教师指导，学生练习写字。 4、5分钟后展示学生作品。 * 指导“止”字的书写。 1、播放幻灯片，学生观察笔顺。 2、老师板演。 3、学生练习书写。 * 五、总结提升，布置作业：（6） 1、 请同学们说一说通过本节课的学习，你们有哪些收获？ 2、当堂检测： 听写生字： 兔 王 尸 厂 止 乞 六、板书设计： 汉字家园（二） 明 休 鲜 尖 尘 男 泉 看 * 一、创设情境，导入新课：（2） 1、今天老师和同学们一起再来学习一些更有趣的汉字，相信你们一定会喜欢。 板题，学生书空 * 二、初读课文，整体感知：（7） 1、借助拼音，读词语。 2、同桌交流，说一说你发现了什么。 3、指名汇报。 * 三、再读课文，学习字词：（10） 1、讨论：发现规律 请同学们看大屏幕，这里有12组汉字，他们是非常亲密的兄弟，现在老师要考考大家的眼力，在这12组汉字朋友的身上有一些规律，看看谁能发现。 兔——免?????????????????????? 几——凡 玉——王?????????????????????? 心——必 尺——尸?????????????????????? 古——舌 广——厂?????????????????????? 大——夫 正——止???????????????????? ??日——旦 气——乞?????????????????????? 九——丸 （左边一组，右边的汉字比左边的少一笔；右边一组，右边的汉字比左边的多一笔。） ?小结：每组汉字虽然只有一笔之差，可是它们的读音和意思却截然不同。下面我们一起来认识这12个新的生字朋友吧。 2、创造机会，引导学生自主识字 （1）小组合作，初步学习： 我知道有些小朋友很了不起，虽然我们刚刚学习这课，可是有些生字就已经认识了。下面请你来做小