汉字家园二2第一课时.pptVIP

长春版小学语文一年级下册 一课时 你能把“大”字加一笔，变成新字吗？ 天 夭 太 夫 犬 木 北 刀 电 名 瓜 土 人 风 勺 由 开 用 刁 此 各 爪 士 入 申 甩 井 甲 勾 凤 北 此 勾 刁 此 各 爪 士 入 申 甩 井 甲 勾 凤 diāo cǐ gè zhuǎ shì rù shēn shuǎi jǐng jiǎ gōu fèng 返回 士兵 井边 入口 甲鱼 勾画 护士 爪子 甩手 从此 申请 凤尾鱼 各有千秋 选择正确的读音： 刁难（diāo dāo） 爪子（zhuǎ guā） 甩开（shuǎi yòng） 凤凰（fèng fēng ） 勾画（gōu sháo） 入住（rù rén） 甲鱼（jiǎ diàn） 从此（cǐ běi） √ √ √ √ √ √ √ √ * 2、揭题：这节课我们要学习几个特别的生字，我们比一比看谁学得好，记得快。板题，生空写。 * 一、?? 创设情境，导入新课。(3) 1、师：上课之前老师请同学们做几个游戏，为“大”字加上一笔，使它成为一个新字。（天、夫、犬、太、夭等）他们都是在一些字上加上一笔或者减少一笔变成的，还有哪些这样的生字呢？（免、王、尸、厂、止、乞、必、舌、夫、旦、凡、丸） * 二、初读课文，整体感知（3） 1、借助拼音读生字。 * 三、再读课文，学习字词：（10） 1、讨论：??比较熟字和生字有什么不同？ 刀——刁??????? 土——士???????? 开——井 北——此??????? 人——入???????? 由——甲 名——各??????? 电——申???????? 勺——勾 瓜——爪??????? 用——甩???????? 风——凤 2、指名汇报。 3、指名领读生字并组词。 * 4、字理识字法：“井”。看“井”字的演变过程进行字理识字。 5、小结：同学们，看来改变字的某个笔画就能使它变成另外一个字，而他们的读音和意思却完全不同。看来，以后我们在认字或者是写字时千万不 能马虎呀！ * 6、出示词语，学生读词语。 * 四、观察字形，指导写字：（14） 1、学生观察这三个字的占格，指名汇报。 2、老师演示字的书写，学生观察。 3、 教师指导，学生练习写字。 4、展示学生作品。 * 五、当堂练习（5） 选择正确的读音 * 四、总结提升，布置作业：（5） 1、 请同学们说一说通过本节课的学习，你们有哪些收获？ 2、当堂检测： 听写生字： 各 申 勾 爪 甩 凤 七、板书设计： 汉字家园（二） 名——各 电——申 勺——勾 瓜——爪 用——甩 风——凤 * 2、揭题：这节课我们要学习几个特别的生字，我们比一比看谁学得好，记得快。板题，生空写。 * 一、?? 创设情境，导入新课。(3) 1、师：上课之前老师请同学们做几个游戏，为“大”字加上一笔，使它成为一个新字。（天、夫、犬、太、夭等）他们都是在一些字上加上一笔或者减少一笔变成的，还有哪些这样的生字呢？（免、王、尸、厂、止、乞、必、舌、夫、旦、凡、丸） * 二、初读课文，整体感知（3） 1、借助拼音读生字。 * 三、再读课文，学习字词：（10） 1、讨论：??比较熟字和生字有什么不同？ 刀——刁??????? 土——士???????? 开——井 北——此??????? 人——入???????? 由——甲 名——各??????? 电——申???????? 勺——勾 瓜——爪??????? 用——甩???????? 风——凤 2、指名汇报。 3、指名领读生字并组词。 * 4、字理识字法：“井”。看“井”字的演变过程进行字理识字。 5、小结：同学们，看来改变字的某个笔画就能使它变成另外一个字，而他们的读音和意思却完全不同。看来，以后我们在认字或者是写字时千万不 能马虎呀！ * 6、出示词语，学生读词语。 * 四、观察字形，指导写字：（14） 1、学生观察这三个字的占格，指名汇报。 2、老师演示字的书写，学生观察。 3、 教师指导，学生练习写字。 4、展示学生作品。 * 五、当堂练习（5） 选择正确的读音 * 四、总结提升，布置作业：（5） 1、 请同学们说一说通过本节课的学习，你们有哪些收获？ 2、当堂检测： 听