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第11课《邓稼先》综合练习一．语言积累与运用（20分）1．下面加点字注音完全正确的是（ ）（2分）A．元勋（xūn） 邓稼先（jià） 妇孺皆知（rú）B．殷红（yān ） 开拓（tuò） 鲜为人知（xǎn）C．燕然（yàn ） 癌症（ái ） 鞠躬尽瘁（cuì）D．彷徨（huáng） 罗布泊（bō） 风悲日曛（xūn）2．下列书写全部正确的一项是（ ）（2分）A．悲惨 孕育 锋芒毕露 B．宰割 选聘 家愉户晓C．奠基 颤抖 妇孺皆知 D．仰慕 勒功 死而后己3．下列词语中，加点字的解释全部正确的一项是（ ）（2分）A．任人宰割（比喻侵略、压迫、剥削。） 可歌可泣（小声哭，流泪） 鲜为人知（新鲜）B．家喻户晓（说明） 至死不懈（松懈） 死而后已（停止）C．当之无愧（愧疚） 截然不同（截止） 锋芒毕露（全、都）D．马革裹尸（皮） 知人之明（眼力） 永恒的骄傲（值得自豪的）4．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）（2分）1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候， 别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。 邓稼先去了， 能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。A．假使 可 就 B．如果 而 竟 C．如果 可 就 D．假使 而 竟5．对下列句中破折号作用的表述，正确的一项是（ ）（2分）事后我追想为什么那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到傲？——我始终想不清楚。A．表示解释说明 B．表示语音的延长C．表示意思的转折或跳跃 D．表示意思的递进6．指出下列句子所运用的修辞方法。（4分）（1）“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确的描述了他的一生。（ ）（2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。（ ）7．文学常识填空。（6分）邓稼先是我国研制和发展 的重要技术领导人，为我国成功研制 和新型核武器作出了重大贡献。本文作者 美籍华裔 家，获1957年 物理学奖。二．整体感悟 1．相比于一般的人物传记，本文是一个大手笔，这表现在哪些方面？（4分） 2．本文的语言很有特色，句式多变。这种多变的句式体现在哪些方面？有什么作用？（6分）三．课文精彩语段阅读题（10分）“我不能走” 青海、新疆、神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！“ 也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划，要有数学见地；决定方案时要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦急，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。1．选文引用《吊古战场文》渲染了一种 的气氛，作者引用它的目的是 （2分）2．也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？请你联系上下文揣测邓稼先此时的心情。（3分）3．“可是理论是否准确永远是一个问题。”这句话的内在含义是什么？（3分）4．“我不能走。”这句话表现了邓稼先怎样的品质？（2分）四．拓展阅读题（15分）领导干部的楷模—孔繁森新华社记者 人民日报记者 西藏日报记者 大众日报记者①也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。②也许，时间会冲淡记忆，但人们绝不会忘记，20世纪90年代，有这样一位共产党员，他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。③他，就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔热血洒在西藏高原。④令人痛惜的意外事情发生了。⑤1994年11月29日，孔繁森在去新疆塔城考察边贸的途中，在一场车祸中不幸殉职，时年50岁。噩耗传到阿里，传到拉萨，传到山东，人们简直不敢相信。⑥“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”⑦人们在料理孔繁森的后事时，看到两件令人心碎的遗物：一是他