離散量的最值问题.docVIP

离散量的最值问题 所谓离散量最值问题，即指自变量是整数，集合、子集、点、线，图等离散量，要求它们在满足某些约束条时，求目标函数的最大值或最小值问题。离散最值问题涉及的面非常广泛，也是近年来国内外数学竞赛中经常出现的热点问题。 由于整数等自变量的离散性，通常关于求连续变量的最值问题的方法不再适用。所以解决这类非常规的离散最值问题，对于参赛的同学的聪明才智具有更大的挑战性。 下面介绍解离散最值问题的几种主要方法。 一、不等式法 不等式法解离散最值问题包括两个方面：论证估值与构造实例。论证估值即是根据问题中的离散变量具有的性质建立不等式，然后通过对不等式的放缩来论证或者估计离散变量的最佳的上界或下界；构造实例即是找到一个实例以说明离散变量在约束条件下，目标函数可以达到这个最佳的上界或下界，于是这个上界或下界即是所求的最大值或是小值。 例1 设，，求的最大值 （2000年全国高中数学联赛试题）。 解 ，有 由均值不等式有 ， 故 注意到上面价值不等式中等号成立的充要条件是，即，而。 综上，的最大值为。 例2 已知个正整数。且满足。若有 ， 求的最大值。 解 首先估计的上界。注意到，否则，，若，则有。 于是有 ， 矛盾！ 若，而，则有 矛盾！ 故。 下面构造一个的实例。令，，，则有 。 综上，所求的最大值为。 例3 某市有所中学，第所中学派出名学生到体育馆观看球赛。全部学生总数为，看台上每一横排有199个座位。要求同一学校的学生必须坐在同一横排。向体育馆最少要安排多少个横排才能保证全部学生都能坐下，（1990年全国高中数学联赛试题）。 分析 首先利用条件初步估计最小横排数的上界13，即“随便坐，13排足够”；其次利用极端性原理考虑空位最小的原则，精确估计最小横排数的最佳上界12，即“巧安排，，12排够用”；最后构造反例说明：11排一定坐不下，所以所求最小横排数为12。 解 已知每个故每一横排至少可坐161人，否则不足161人将至少留下39个空位，从而尚可安排一具学校的学生坐下。于是只要有13排，至少可坐人，当然能坐下全部1990人，这说明，随便坐，13排正够。 下面我们说明巧安排，12排就够用了。为了使横排数最少，应使各排的空位数尽可能少，所以应该依据空位最小的原则来进行安排。 因为所学校的学生数是有限个数，故它们的不超过199的有限和只有有限个。记为其中最接近（≤1990）199的有限和则可将这个学校的学生安排在第1排就座。无疑，这样安排最充分有效地利用了第一排的座位。 然后再在余下的中选取最接近199的限和，并将其中这些学校的学生安排在第2排。依此类推，一直到第10排，记第排的空位数为，显然有 因为12排共有个座位，坐满1990个人，尚余个空位，而。故下面分两种情况讨论。 （1）若。则余下听未入座的每个学校的学生数。如果余下的学校数，注意到，将他们全部安排在第11排即可即此的仅需安排11排便可使全部1990人入座。如果余下的学校数，则完全可以任取5个学校的学生坐在第11排，而且在少坐人，从而,这与的最小值矛盾。即这种情况是不会出现的。 （2）若，则前10排空位总数 。 于是前10排所坐学生总数不小于 ， 从而未入座的学生数不大于。由于每一横排至少坐161人，故再安排2排就可以使入座的学生坐下。即此仅需安排12排即可使全部1990人入座。 最后，我们构造反例说明仅安排11排是不行的。 设，其中有79个学校每校25人，有1个学校15人，共计人。 因为除第1排可以坐人之外，其余10排每排至多坐人，所以11排至多坐人。这说明11排是不够全部学生入座的。 综上，所求最小横排数为12。 例4 平面上有个点，其中任意三点不共线，每两点间用线段相连，用红蓝两种颜色将每条线段染色。若对任何染色法，一定存在12个同色三角形，求的最小值。 解 为估计的下号，我们引入异色角的概念。若一个角的两边不同角，则称这个角为异色三角形恰有两个异色角。 个点可构成个三角形，由条件可知其中至少有12个同色三角形，于是至多有个异角三角形，从而至多有个异色角。这说明对于任何染色法，异色角总数若不超过，则必存在同色三角形。 另一方面，设个点为 ，从任一点出发，可引条线段，设其中有条红线，条蓝线。于是以为顶点的异色角数为条，从而异色角总数为。由均值不等式 故 由上面分析可知，若的取值满足不等式 ， 则必存在12个同色三角形。解此不等式得。 下面举反例说明时，不存在12个同色三角形。当时，过每点的7条线均染三红四蓝，则异色角总数为个，于是异色三角形总数为个，从而同色三角形只有个。 综上，所求的最小值为9。 例5 8位歌手参加艺术节，准备为他们安排次演出，每次由其中4位登台表演，要求8位歌手中任意两位同时演出的次数