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(最新最全)2012年全國各地中考数学解析汇编23章_特殊的平行四边形
(最新最全)2012年全国各地中考数学解析汇编(按章节考点整理) 第二十三章 特殊的平行四边形
(2012湖南益阳,7,4分)如图,点A是直线l外一点,在l上取两点B、C,分别以A、C为圆心,BC、AB长为半径画弧,两弧交于点D,分别连结AB、AD、CD,则四边形ABCD一定是( ????)
A.平行四边形 B.矩形
C.菱形 D.梯形
【解析】从题目中(BC、AB长为半径画弧,两弧交于点D,)可以得到四边形ABCD的两组对边分别相等,所以得到四边形ABCD是平行四边形。
【答案】A
【点评】根据尺规作图得到对边相等,只要考生记住两组对边分别相等的四边形是平行四边形这一定义,就可以得到答案,难度不大。
23.1 矩形
(2012湖北襄阳,9,3分)如图4,ABCD是正方形,G是BC上(除端点外)的任意一点,DE⊥AG于点E,BF∥DE,交AG于点F.下列结论不一定成立的是
A.△AED≌△BFA B.DE-BF=EF
C.△BGF∽△DAE D.DE-BG=FG
【解析】由ABCD是正方形,得AD=BA,∠BAD=∠ABG=90°,∴∠DAE+∠BAF=90°.又∵DE⊥AG,BF∥DE,∴BF⊥AG,∠BAF+∠ABF=90°.∴∠DAE=∠ABF.而∠AED=∠BFA=90°,∴△AED≌△BFA.∴DE=AF,AE=BF.∴DE-BF=AF-AE=EF.由AD∥BC得∠DAE=∠BGF及∠AED=∠GFB=90°,可知△BGF∽△DAE.可见A,B,C三选项均正确,只有D选项不能确定.
【答案】D
【点评】此题是由人教课标版数学教材八年级下册第104页的第15题改编而成,并将九年级下册第48页练习2融合进来,源于教材而又高于教材,综合考查了正方形的性质、全等三角形、相似三角形知识,是一道不可多得的基础好题.
(2012山东泰安,9,3分)如图,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC于点E、O,连接CE,则CE的长为( )
A. 3 B.3.5 C.2.5 D.2.8
【解析】设CE的长为x,因为EO垂直平分AC,所以AE=CE=x,所以ED=4-x, 在Rt△CED中,由勾股定理得CD2+ED2=CE2,22+(4-x)2=x2,解得x=2.5.
【答案】C.
【点评】本题在矩形中综合考查了线段垂直平分线的性质、勾股定理等知识,用方程的思想解几何问题是一种行之有效的思想方法。
(2012安徽,14,5分)如图,P是矩形ABCD内的任意一点,连接PA、PB、PC、PD,得到△PAB、△PBC、△PCD、△PDA,设它们的面积分别是S1、S2、S3、S4,给出如下结论:
①S1+S2=S3+S4 ② S2+S4= S1+ S3
③若S3=2 S1,则S4=2 S2 ④若S1= S2,则P点在矩形的对角线上
其中正确的结论的序号是_________________(把所有正确结论的序号都填在横线上).
解析:过点P分别向AD、BC作垂线段,两个三角形的面积之和等于矩形面积的一半,同理,过点P分别向AB、CD作垂线段,两个三角形的面积之和等于矩形面积的一半. =,又因为,则=,所以④一定成立
答案:②④.
点评:本题利用三角形的面积计算,能够得出②成立,要判断④成立,在这里充分利用所给条件,对等式进行变形.不要因为选出②,就认为找到答案了,对每个结论都要分析,当然感觉不一定对的,可以举反例即可.对于 ④这一选项容易漏选.
(2012江苏盐城,15,3分)如图,在四边形ABCD中,已知AB∥DC,AB=DC,在不添加任何辅助线的前提下,要想该四边形为矩形,只需加上的一个条件是 (填上你认为正确的一个答案即可).
【解析】本题考查了矩形的判定.掌握矩形的定义和判定方法是关键.由四边形ABCD的两组对边AB=DC,AD=BC知:四边形ABCD是平行四边形,而“有一个角是直角或对角线相等”的平行四边形的矩形,故可填的条件是:四边形ABCD内有一个直角或AC=BD.
【答案】答案不唯一,如∠A=90°或AC=BD,等.
【点评】本例考查平行四边形和矩形的判定,解题的关键是熟练掌握平行四边形和矩形的判定方法,及其相互关系.
(2012湖南湘潭,20,6分)如图,某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园(围墙最长可利用),现在已备足可以砌长的墙的材料,试设计一种砌法,使矩形花园的面积为.
【解析】要利用条件确定矩形的长和宽,设矩形的长为X,宽为,
根据条件要求:0<X≤25且0<X+≤50,且X≥,
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