面对影响孩子人生的大考分析.pptVIP

面对影响孩子人生的大考 我们家长怎样定位和胜任自己的角色? 目 录 (一) 进入大考的关键期，首先孩子的情况，家长要了解、要清楚。 今天，我把从我陪伴着女儿中考和高考一路走来的过程，分享给大家，是想告诉正在这一征途上奋斗的家长们，若想让您的孩子按部就班取得节节进步，实现孩子和您的共同理想初中、高中以及大学的目标，那么就请用您的执着和行动去感动上天，一切心血必能换回一份收获！“当你用心你去做事的时候，连上帝都会为您让路的”，这就是我多年来坚信的因果。 （一）、 进入大考的关键期，首先孩子的情况，家长要了解、要清楚 孩子一进入初三和高三，家长要对孩子进行深入的了解： 经过前两年的学习，孩子在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。 一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。 还有一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。有些学生学习成绩差，失去学习兴趣，对自己失去信心，或者自我封闭，抑郁孤僻；自我放纵，沉溺于玩乐、游戏、交友等方面，荒废学业。 有些学生在学习上出现了自负倾向。他们学习上非常自负，其实水平不见得多强，能力不见得多高，往往眼高手低，自我感觉良好，殊不知自己是“半瓶子醋”。平时学习，浮躁懒惰，不深入，不系统，浅尝辄止；考试时，粗心马虎，不认真，不仔细。 还有一种学生，尤其是尖子生，从不上补习班，从不熬夜，兴趣爱好广泛，每次考试总是年级或班上前几名。 尤其是初三和高三年级的学生，面对沉重的学习与升学压力，压抑失望，烦躁不安，明显的存在三种不良情绪：放不下过去、担忧未来、思维混乱。 看看您家的孩子属于哪一类？ 下面是2013.06.12我看到女儿的现状后借用一位朋友的话赠给女儿： 2013年高考过去了，女儿开始正式踏入高三的行列了。看到近段女儿受周围和同桌的影响，学习主动性开始下滑，急躁劲头又抬起了......下面借一位老师的话语赠给她：勇敢和积极地面对就是一种成长，成长是分阶段进行的，人在每一个阶段都会有不同的题目，克服了一个，迎来另一个，螺旋式上升，盘旋着进步。年少时候，我们懂得再多，熟悉再深刻，也一定会在时光的历练中，逐渐被取代，直到我们到达人生一个较为平坦和缓慢的山坡上，你才会慢慢巩固整理出自己完整的生活感想。所以，学会对自己负责本身就是长大的标志，也是不断成熟的开始！加油！为自己而加油！ (二) 面对影响孩子人生的大考，您做好准备了吗？ 我有个不成体统的歪想法，认为在升入初三和高三之前没有将时间和精力全部投入到学习中的孩子，在某种意义上是在为中考、高考积攒着分数！我相信我这样的孩子更有潜力可挖，一旦她们将时间和精力全部用在学习上，就会迎来成绩的“井喷”，根据这一歪理，我认为牺牲一时的成绩排名换来孩子综合成绩的提升是非常值得的。 什么叫相信，它是未看见任何未来时，你仍旧坚持… 请相信“相信”的力量。 相信孩子，孩子的乐观自信的态度是从我们对她的相信中来的。这就是相信的力量。 相信孩子，相信自己，不到最后的一刻，不要言败。 结合我的思想变化，这是2013.07.16写的日记： 这一个月来看到女儿对学习的漫不精心的态度，看到女儿对同学好友恋爱的向往而内心异动，看到女儿对电子情书的痴迷，看到女儿听不进我的好言相劝，坚持着自己的思想，执拗地自己的行为……..我着急，我担心，我恐惧，为她明年的高考和未来的前途！ 尤其是昨天晚上王忠娟老师的话语，让我没了信心，没了方向，更没了高考的美好憧憬…..我的眼泪在不停地掉下来……我好无助，好无力….. 早上开车听着董老师连追式的思辨的方法，我忽然明白了：我上研究生的目的，就是想研究：怎样与青春期孩子的沟通，怎样激发青春期孩子的学习动力和热情，怎样培养青春期孩子的上进心和奋斗心等与青春期相关的课题。对青春期孩子的教育与培养确实是一个难题，这需要我大量的学习、大量的体会与实践，这是一个漫长的过程。为何不允许自己放慢脚步，不允许孩子缓慢的前进？