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音乐教学设计－Where are you from ? 课 题 ?Lesson Three 第 2课时 复　　备 教学目标 1.? Review the words in this lesson. 2.? Review the spelling rules : ou ea oo er 3.? Lets talk? . ? 教学重点 Maser the dialogue. 教学难点 ?Master the dialogue. 策略方 法 Words cards . Act in roles. Recorder and tape . ? 环节 教师活动 学生活动 Step1 3′ Step2 8 ? ? ? ? Step3 16′ ? ? ? ? ? Step4 ? 7’ ? ? ? Step 5 ? 6’ 1、Sing an English song . 2、Greeting? Revision 1、Review the Lets read. Method : use the easy pictures and write the key words . 2、Spelling rules : ea pronounce ou pronounce oo pronounce 3、Review the new words of this lesson. Presentation 1、? Review the closed syllable ,I pronounce ? o pronounce eg: fish? f rom …… 2、? Review the words . 3、? Use the easy pictures and write the key words . 4、? Method :listen to the tape and after it . ?Drills 1、? ?Listen to the tape and read after it . 2、? Read after me . 3、? The first to retell each the picture ,then to retell all pictures. ?Act Let Ss to act it . Today home work . Let?s read . ? Lesson? Three ? How beautiful her dress is ! Where are you from ?? I?m from …… We? are from ….. Sing a song ? ? ?Freely act it . ? Read the words. ? ? Act in roles. ? Make the sentences . ? ? Act in roles. ? 1、All read together. 2、Read it in groups. 3、Let Ss to act it ? ? 课后 小记 ? 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民