大职规-1-1课程导入[精选].pptVIP

  大学生职业生涯规划 课程基本情况介绍 课程内容 授课方式 成绩评定 课程目标 * 课程内容 认识职业生涯规划：概念和意义 自我探索：性格、兴趣、技能、价值观 工作世界探索：职场，了解途径和方法 职业决策：确定职业发展方向和职业意向 行动：求职、简历和面试 职业生涯发展的管理：动态、成长 授课方式 课堂讲授 个人与团体探索 成果分享 成绩评定 期末考试：个人职业探索报告 作业 用word文档，正文宋体小四号字， 邮件及附件文档请注明标题， 标题格式为：作业题目+学号+姓名。 不要用压缩包。 出勤和日常表现 成绩=平时作业成绩（15%）+考勤（15%）+期末考核成绩（70%） 我们为什么要上职业生涯规划课？ 职业规划课程认知目标 认识进行生涯探索的必要性 愿意进行自我分析，接纳自我和自己的价值体系 愿意对自我进行现实考验 了解做决策的重要意义，并愿意为自己做出的决策负责 职业规划课程技能目标 能利用正式和非正式测评工具分析自己的性格、价值观、兴趣、技能； 能多方面了解职业信息，并分析各种可能的选择途径； 能够辨认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法； 能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划； 掌握管理职业生涯发展的基本方法。 职业规划课程综合目标 树立一种规划的理念 对自我有深刻的了解 想做一个什么样的人 要到哪里去，该如何去那里 破冰活动：找朋友 1．寻找同组有缘人 (生肖，星座，生日，姓名笔画数等) 2．形成小组，初步认识 (描述与形容自己) 3．小组名称发布，选出组长 4．爱的鼓励，共享今天 享受生命中宝贵的一天从互相认识开始…… 1. 姓名/学院 2. 用三个形容词描述自己 3. 用自然界的一样东西形容自己 划分小组 自由结组，8-10人一组； 组内男女比例尽量保持在4：6或者5：5 组内尽量有互相不认识的人三名； 做一个自我介绍； 选出一个常务组长； 起一个组名； 课程需求沟通(学期结束时获得什么？准备怎么付出？)； 讨论结束后组长负责给大家介绍本组情况； 今后的座次都基本按照今天的组座次固定； 组长掌握本组学生情况表（组名、组长、组员、联系电话）。 小组讨论：团队建设 组长 组名，标志，口号 我们希望…… 我们目标是…… 我们准备付出…… 签名 组间分享 思考 通过这个活动，你认为你和陌生人/异性的交流是否有障碍？ 你有什么优势被推举为组长？ 你有什么劣势没有被推举为组长？ 你们组谁的自我介绍最特别？ 你的自我介绍是否很特别，现在回想一下，你满意吗？ 投票选出你认为哪个组长介绍的最好？ 作业 仔细研读自己的专业培养计划，了解自己的专业培养目标，专业学习计划、专业学生去向。 对于你来说考入河北大学**学院**专业是成功还是失败的一件事。为什么是成功？为什么是失败？ 80天改变自己计划行动宣言 从今天开始，我将努力完成我的《自我管理》手册。 每当我完成一天，也就意味着我将真正的进步一点，也会向我的梦想近一点。 从今天开始，我不会浪费每一天。 我珍惜自己的身体，用勤奋摧毁懒惰。 我相信：行动的力量，坚持的力量！ 大声读一遍吧！ 本周主题：健康好习惯 锻炼身体+合理饮食+合理作息 数字1表示健康的身体，用数字0代表其他（学习、外表、个人特长、家庭情况等）。 如果没有健康这个1，无论后面有多少个0，总分都是0. 让我们开启健康之门吧！ 可以自己撰写自己的行动宣言，记着每天写日记的时候，读一遍！坚持7天！   可以自己撰写自己的行动宣言，记着每天写日记的时候，读一遍！坚持7天！