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当前我国创业型大学的组织转型路径探析 　　摘要：建立适宜的组织结构是建设创业型大学的关键环节。我国建设创新型大学，应以创业型大学为目标导向，寻找大学发展新的突破口；构建创业网络组织，挖掘相关主体的创业潜力；健全创业导向的规章制度，将服务创业作为大学组织的重要功能；营造富有生机活力的创业文化，激发师生创新活力。 　　关键词：创业型大学；学术型大学；组织创新；转型路径 　　中图分类号：G649 文献标识码：A 文章编号：1674-1723（2013）03-0044-02 　　近年来，世界高等教育结构正在发生历史性变革，其中一个重要内容，就是“存在着一个把各种各样大学转变成创业型大学全球化运动”。所谓创业型大学，是指这样一类大学，它的整个组织，包括系科、科研中心、学院和学部形成一个有效整体，凭借知识的力量回应社会需要，与国家、社会企事业单位结成新型合作关系，在互利共赢中积极谋求大学事业的创新和发展。可以说，一所创业型大学应在组织结构、文化气质、师生教育共识以及与政府和产业的新型关系中表现出独特的气质和品格。对于我国高校而言，创业型大学可谓是一种“舶来品”，但当前我国高校业已开始了建立创业型大学的探索，这也成为我国高校改革的一个重要方向。 　　国际经验表明，构建创业型大学发展模式的关键环节包括四个方面：一是创业型大学作为区域知识创新的主体，与政府、产业界等机构构成创新创业战略联盟。二是创业型大学的教学对市场做出回应；科研注重创新与创业理念的融合；创业职能促进国家和区域经济社会发展。三是发展模式的治理核心在于构建一个强有力的引领核心。四是发展模式的运行依托不断拓展的创新创业平台。其中，能否建立灵活高效的组织体系，形成一个强有力的引领核心是决定创业型大学成败的关键因素。因为，创业活动必然面向社会需求，以市场为导向，而面对复杂多变的市场环境，以服务教学科研活动为主的传统大学组织体系显然已不能适应新的环境，这就要求高校构建适应创业需求的组织结构。鉴于组织创新在创业型大学建设中的关键地位，本文对当前我国创新型大学建设中的转型路径进行探讨。 　　一、组织目标转型：以创业型大学为导向，寻找大学发展新的突破口 　　纵观人类大学的发展史，可以发现，在19世纪中期以前，大学的使命主要是教育，大学主要扮演知识的传承者的角色；到了19世纪中叶以后，研究型大学逐步兴起，大学开始扮演知识创造者的角色。而创业型大学兴起，则意味着大学开始直接扮演财富创造者的角色。当前，拥有强大科研实力高校已成为集聚创新资源的重要平台，是现代社会重要的创新“策源地”。因此，把建设创业型大学作为高校的发展目标，与我国高校的功能并不矛盾，不仅如此，以市场为导向培养创业型人才、开展创新活动，可以把高校的创新资源引导到服务经济社会发展的现实需求上来。 　　建立创业型大学，就是把创业作为大学的办学理念和发展愿景，以创业创新、服务经济社会发展为己任。值得指出的是，建立创业型大学并不需要在传统研究型大学之外重起炉灶，另搞一套。事实上，创业型大学不仅不排斥高校的研究功能，恰恰相反，成功的创业型大学都是建立在高校高水平人才培养和科学研究的基础之上的，创业时研究型大学深化发展的未来方向。对于我国高水平大学来说，完全可以凭借自身拥有的人才优势、技术优势和社会影响力，在延续原有办学目标的基础上，以创建创新型大学为突破口，作为高校发展的新增长点，使高校成为我国建设创新型国家的可靠平台。 　　二、组织架构转型：构建创业网络组织，挖掘关联主体的创业潜力 　　高校从传统科研型大学向创业型大学转变有着深刻的经济社会根源。一方面，冷战结束后，市场经济在全球范围内迅速扩张，成为世界上主要国家的经济体制，市场法则必然对高校运行产生影响，如政府财政拨款日益减少，如何再市场竞争中立足与发展成为摆在各高校面前的一道难题；另一方面，随着知识经济的兴起和现代科技的广泛应用，高校在区域和国家创新系统中的重要性日益凸显，成为社会创新的重要策源地，强大的科研实力为高校参与经济社会发展提供了现实可能。在上述两种因素的共同作用下，现代高校开始由过去的规范性组织向功利性组织转变。筹集更多的办学经费成为向创业型大学转型的直接动力。创业型大学出现也不是否定大学的研究角色，而是主张知识商业化。大学及其专业人员通过市场化或类似于市场化的手段开始创业活动，这就内在要求高校组织框架必须加以变革，以适应新形势的要求。 　　近年来，我国研究型大学虽然延续了以学术建构为主体的传统组织架构，但伴随创业教学和创业活动的展开，大学内部逐渐设立了大量的各类项目合作机构、联系研究机构、以问题为导向的研究所、研究中心，这些多元化组织单元的主要任务还是服务学校的教学和科研工作。而在未来，应当有意识地加以鼓励和扶持，以创建更多旨在促进创业行为的组织