1第九課偷靴本文選自子不語，是一篇筆記小說。筆記小說，指內容以.docVIP

  　　本文選自子不語，是一篇筆記小說。筆記小說，指內容以異聞、瑣事、雜事為主的文言小說。本文記敘一個穿著新靴的人，在街市中被兩個歹徒連哄帶騙地拿走靴子，而街上行人還以為他們是朋友，鬧著玩的，因此沒人理會。作者使用敘述和對話交代故事，將人物的動作、神情寫得活靈活現，結局讓人啼笑皆非，並且心生警惕，是一篇相當成功的作品。 　　袁枚，字子才，號簡齋、隨園老人，清浙江錢塘（今浙江省杭州市）人。生於聖祖康熙五十五年（西元一七一六年），卒於仁宗嘉慶二年（西元一七九七年），年八十二。二十四歲中進士，曾任知縣，三十八歲以後，就不再任官，定居 於江寧（今南京市）小倉山下的隨園，以寫作詩文、結交文士、暢遊山水而終其一生。是清初知名的才子、詩文大家及重要的文學批評家。著有小倉山房詩文集、隨園詩話、子不語等書，後人編有袁枚全集。  　　或著新靴行市上，一人向之長揖，握手寒暄。著靴者茫然，曰：「素不相識。」其人怒，笑曰：「汝著新靴，便忘故人？」掀其帽擲瓦上，去。著靴者疑此人醉，故酗酒。 　　方彷徨間，又一人來，笑曰：「前客何惡戲耶？尊頭暴露烈日中，何不上瓦取帽？」著靴者曰：「無梯，奈何？」其人曰：「我慣作好事，以肩當梯，與汝踏上瓦，何如？」著靴者感謝。 　　乃蹲地上，聳其肩。著靴者將上，則又怒曰：「汝太性急矣！汝帽宜 惜，我衫亦宜惜。汝靴雖新，靴底泥土不少，忍汙我肩上衫乎？」著靴者愧謝，脫靴交彼，以襪踏肩而上。其人持靴徑奔，取帽者高居瓦上，勢不能下。 市人以為兩人交好，故相戲也，無過問者。失靴人哀告街鄰尋得梯才下 ，持靴者不知何處去矣。  或　有人。 市　街市。 長揖　古代的相見禮，拱手高舉，自上而下。揖，音，拱手行禮。 握手寒暄　拉著手親切問候起居寒暖。暄，音，溫暖。 素　向來。 去　離開。 酗酒　酒醉鬧事。酗，音。 惡戲　惡作劇。 謝　道歉。 徑　即、就。 居　處在、處於。 去　往。   　　這一篇小說的主要情節在前三段，作者抓住事件的核心部分，詳細交代了主角和兩個歹徒的互動，當互動結束，故事也就進入了第四段的尾聲。敘述的節奏極為緊湊，人物一個緊接著一個上場，動作、言語都朝向事件核心││也就是小說標題「偷靴」而發展；沒有贅詞、沒有冷場，讓人目不暇接。從對話和敘述中，人物形象鮮明而生動地呈現出來：第一個歹徒，儼然一副熱情有禮的「故人」模樣，第二個歹徒則貌似古道熱腸的善心人士，而主角自始至終都是一個老實無辜的受害者。形象不同，而同樣神態宛然，如在眼前。 　　小說結局是歹徒「持靴徑奔」，被騙上屋的主角，只能眼睜睜看著他逃之夭夭。讀到這裡，我們才恍然大悟，那兩個人是披著羊皮的狼，不安好心。其實，這個結局在標題早已暗示了，只不過我們被精采的情節所吸引，暫時忽略而已。因此，可以說這樣的結局，雖出乎意料之外，卻是情節發展的必然結果，一點也不突兀。 　　人們常說：「世風日下，人心不古。」其實，「人心不同，各如其面」，社會上形形色色，各種各樣的人都有，這才是古今如一的實況。今日社會，詐騙事件頻有所聞，詐騙手法防不勝防，本文主角的遭遇警惕人們：「害人之心不可有，防人之心不可無。」  一、第一個歹徒把主角的帽子丟到屋瓦上，第二個則要求主角脫靴，他們各自的理由是什麼？目的又何在？ 二、兩個歹徒丟帽、偷靴，都在人來人往的街市上公然進行，為什麼沒有人出面干涉或制止呢？ 三、如果你是小說中的主角，你會如何應付以防範受害呢？ 一、舊雨新知：偷靴中，「偷靴者」故意對「著新靴者」長揖，握手寒暄，做出老友相見的樣態，使路人誤以為他們是舊識。請從下列詩詞中人物互動的情形或對話，分辨何者是描寫老朋友相見、相談甚歡的情形？並於（　）內打Ｖ。 （　　）1.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流。（李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵） （　　）2.青山橫北郭，白水遶東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（李白送友人） （　　）3.故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開筵面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（孟浩然過故人莊） （　　）4.江漢曾為客，相逢每醉還。浮雲一別後，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去，淮上對秋山。（韋應物淮上喜會梁川故人） （　　）5.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維九月九日憶山東兄弟） 二、主語省略：古文中主語省略的寫法普遍，閱讀時若能掌握，就能正確了解文意，不致會錯意。如本文中：「方彷徨間」句中省略的主語是著靴者；「乃蹲地上，聳其肩」句中省略的主語是第二位