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2006年度山东省精品课程 申报表 课程名称 分析化学　　　　　 所属学校 临沂师范学院　　　　 所在院系 化学系　　　　　 课程层次 本 科　　　　　 课程类型 理论课（含实践）　　　 所属一级学科名称 化 学　　　　　 所属二级学科名称 分析化学　　　　 课程负责人 刘 长 增　　　　 联系电话 0539－2060183　　　 上网网址 6/chemistry/fxhx 申报日期 2006.5.6　　　　 山东省教育厅制 二○○六年四月 课程名称 分析化学 学时数 124 课程性质 基础课 √ 专业（技术）基础课 专业课 √ 授课对象 适用专业 化学教育、应用化学 授课人数 420人/年 开课年限 1973 年—2006年 选 用 教 材 情 况 教材名称 《分析化学》、《分析化学实验》.（第四版），武汉大学主编 教材类别 □国家“十五”规划教材 □山东省规划教材 √教育部面向21世纪课程教材 □获奖教材（注明获奖等级） □“九五”重点教材 □其它 课 程 负 责 人 情 况 姓名 刘长增 职称 教授 学位 学士 主要教学、科研经历（授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等） 刘长增，男，1952年生，中共党员，中国化学会会员，临沂师范学院一级教授，现任化学系主任。 1976至今，一直担任《分析化学》和《分析化学实验》课程的主讲，1999年招收本科以来，还承担了《光谱分析》、《催化动力学分析》理论课和实验课的讲授。教学中努力进行《分析化学》和《分析化学实验》课程的建设与改革，积极进行基础理论教学内容和教学方法的研究与探索。主讲的《分析化学》课程，2004年确定为系级精品课程，2005年被评为校级精品课。 在教学工作中爱岗敬业，认真负责，一丝不苟。充分利用多媒体教学，注意搜集和使用网络教学资料，深入探索多媒体教学与传统教学方法的融合。教学中注意理论联系实际，加强实验课教学的改革与创新，收到良好的教学效果。在他的积极努力下，分析化学实验室被评为学校重点实验室。 在做好教学和行政工作的同时，积极进行学术研究。主要研究方向是光谱分析和动力学分析。尤其是在催化动力学分析研究方面，是较早从事该领域的研究并在我国有一定影响的学者之一。先后在《分析化学》、《环境化学》、《分析科学学报》、《光谱学与光谱分析》、《岩矿测试》等数十种核心期刊和国际国内大型学术会议上发表学术论文60余篇，其中有40余篇被国际权威检索刊物CA、AA、SCI等收录。 1991和2001年，获山东省教育厅高校优秀科研成果奖三等奖各1项；2000年，获山东省高校优秀实验技术成果三等奖1项；获校级优秀科研成果奖8项；获临沂市优秀论文奖一、二、三等奖共计10余项。多次被评为校级优秀教师和优秀教育工作者。 主 讲 教 师 情 况 （辅导、实验教师等） 姓名 年龄 职称 学位 承担工作 朱化雨 44 教授 学士 分析化学、分析化学实验、化学计量学、电分析化学 庄会荣 43 副教授 学士 分析化学、分析化学实验、仪器分析实验、色谱分析 冯尚彩 44 教授 学士 分析化学、分析化学实验、仪器分析实验、工业分析 徐文军 44 副教授 学士 分析化学、分析化学实验、仪器分析实验、光谱分析 宋兴良 38 副教授 硕士 分析化学、分析化学实验、电分析化学、环境分析 刘晓泓 34 讲师 在读硕士 分析化学、分析化学实验、仪器分析实验、环境监测 孙爱德 29 副教授 博士 分析化学、分析化学实验、仪器分析实验、核磁与质谱 韩长秀 36 副教授 在读博士 分析化学、分析化学实验、仪器分析实验、环境分析 课程教学情况简介（教学内容是否先进，运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等） 一、分析化学课程曾存在的问题 1、内容重复 分析化学包括定性分析和定量分析两部分内容，前几年在化学分析的授课中，定性部分花费了较多的时间。而随着课程的发展，定性部分的知识，基本上都在无机化学课程中讲授，这就导致两门课程在体系和内容上的重复。而定量分析部分，随着科学技术的进步，近几年在理论、仪器和实际应用方面都得到了迅猛的发展，这就要求我们要及时的把这些成果反映到课堂上来。 2、方法陈旧 教学方法是指教师和学生为达到教学目的而开展教学活动的一切方法的总和。分析化学是一门实践性和应用性很强的学科，在教学中，既要求学生能全面系统地掌握分析化学的基础知识和实验技术、技能，又要加强学生各方面学习能力的培养和从事分析化学工作的素质的提