概率的加法公式教案[精选].docVIP

《概率的加法公式》? 在n次重复进行的试验中，事件A发生的频率 ，当n很大时，总是在某个常数附近摆动，随着n的增加，摆动幅度越来越小，这时就把这个常数叫做事件A的概率，记作 预先提问：(学生预习，教师提问) 互斥事件（互不相容事件）：在同一次试验中不可能同时发生的两个事件 针对练习：（检验学生预习成果） 1、下列各组事件中，不是互斥事件的是（ ） A.一个射手进行一次射击，命中环数大于8与命中环数小于6 B.统计一个班级数学期中考试成绩，平均分不低于90分与平 均分不高于90。 C.播种菜籽100粒，发芽90粒与发芽80粒。 D.检查某种产品，合格率高于70%与合格率为70%。 2. 下列各事件中是互斥事件的是( ) A.抽奖活动中抽到二等奖与中奖 B.射击一次命中环数为9环与命中环数大于8 C.小明在一次考试中成绩优秀与成绩良好 D.抛掷骰子出现奇数点与出现3点 两个事件互斥的集合解释： 集合A表示事件A的基本事件空间，集合B表示事件B的基本事件空间，集合A与集合B的关系？ 事件的并（和）： 由事件A和B至少有一个发生（即A发生，或B发生，或A,B都发生）所构成的事件C，称为事件A与B的并（或和）。 记C=A∪B 互斥事件的概率加法公式的推导： 在n次试验中，假定事件A，B是互斥事件，若A出现的频数为n1 ，B出现的频数n2 ，则A的频率为 B的频率为 ，若C=A∪B，则C出现的频数为 n2+ n1， C的频率为： 即 由概率统计定义得： 即 （引导学生完成推到过程） 思考：两个事件互斥能否推广到n个事件互斥呢？ 韦恩图表示： 注：n个事件互斥是指n个事件两两互斥（彼此互斥）。 例1：抛掷一枚骰子，观察掷出的点数，设事件A为“出现奇数点”，事件B为“出现点数为2点”。已P(A)=1/2,P(B)=1/6,求“出现奇数点或2点”的概率 例2:某公务员去开会，他乘火车，轮船，汽车，飞机去的概率分别是0.3，0.2，0.1，0.4，求他乘火车或飞机或轮船去的概率 （通过例1例2让学生完善解题过程，优化解题步骤） 求互斥事件的概率的步骤： 1、用数学符号表示问题中的有关事件 2、判断各事件的互斥性 3、应用概率的加法公式进行计算 4、写出答案（结论） 思考 在抛掷骰子的试验中 (1)令事件A为“出现点数为2点”， 事件B 为“出现点数为3点” (2)令事件A为“出现奇数点”， 事件B为“出现偶数点” 上面两组事件中，事件A、B的关系有什么异同？ （通过思考分析过程，认识互斥事件和对立事件的区别和练习） 对立事件 不能同时发生且必有一个发生的两个事件. 事件A的对立事件记作 互斥事件与对立事件的联系和区别？ 互斥事件是指两事件不可能同时发生，对立事件是指两事件不可能同时发生但必有一个发生。因此对立事件一定是互斥事件，而互斥事件不一定是对立事件。 互为对立事件的概率公式 针对练习（1） 从1,2,3, ,9这9个数中任取两数,其中: (1) 恰有一个是偶数和恰有一个是奇数; (2)至少有一个是奇数和两个都是奇数; (3)至少有一个是奇数和两个都是偶数; (4)至少有一个是奇数和至少有一个是偶数; 上述事件中,是对立事件的是 ( ) A.(1) B.(2)(4) C.(3) D.(1)(3) 针对练习（2） 从装有5个红球和3个白球的口袋内任取3个球，那么，互斥而不对立的事件是 （ ） A.至少有一个红球，都是红球 B.至少有一个红球，都是白球 C.至少有一个红球，至少有一个白球 D.恰有一个红球，恰有两个红球 （进一步巩固对立和互斥事件的区别和练习） 例3：在一次商店抽奖活动中，假设中一等奖的概率为0.1，中二等奖的概率为0.2.中三等奖的概率为0.4，计算在这次抽奖活动中（1）中奖的概率是多少？（2）不中奖的概率是多少？ 课堂小结： 1、互斥事件及互斥事件的概率加法公式 2、对立事件 3、互斥事件与对立事件的区别和联系 作业： 课本100页:练习A.2 练习B.1 B A 韦恩图表示： B A A B 韦恩图表示：