江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件：5.1 人类影响环境 苏教版 必修3[精选].pptVIP

【答案】　(1)相同数量的小麦种子　编号 (2)不同pH的“酸雨”　清水 (3)种子萌发的情况 (4) 配置不同浓度的盐酸或者硝酸或者碳酸溶液作为模拟酸雨 对幼苗生长的影响； 对结实率的影响； 植物出现其他不正常现象 【实验链接】　 解答实验题的基本思路 (1)了解题目要求：要弄清题目考查的是设计实验方案、步骤，还是分析实验结果。 (2)明确实验的目的和原理：明确实验到底要解决什么问题，用的是什么生物学原理。 (3)确定实验思路：找出自变量和因变量，以及影响本实验的无关变量，然后构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。 (4)科学设计实验步骤：一般遵循“分组编号、实验处理、结果观察”的“三步曲”。 (5)观察实验现象，记录实验数据：如实记录在实验中观察到的现象。除了用文字进行记录外，还可以用数据或符号进行记录。 (6)分析得出结论：根据实验观察到的现象和记录数据，通过分析、计算、图表、绘图等方法做一个简明的总结。 第一节　人类影响环境 课标领航 学习目标：1.描述我国的人口现状与前景 2．探讨人口增长对生态环境的影响 能力目标：掌握资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快对生态环境的影响 情感目标：关注人口过快增长对生态环境的影响，高度重视人与自然的和谐发展问题 情景导引 随着人口的增加，生产力的发展，,再加上长期不合理地开发利用自,然资源以及生产和生活排放的污,染物超过了自然环境的容纳量。,这种变化不仅影响了局部地区的环境质量状况，而且也导致了全球性的环境破坏，威胁着全人类的生存。人们把人口激增称为“无声的爆炸”。 核心要点突破 实验探究创新 知能过关演练 第一节 基础自主梳理 基础自主梳理 一、人口增长 1．人口：生活在特定社会、________、具有一定__________，并在自然环境和________中与各种自然因素、社会因素组成复杂关系的人的总称。 2．我国的人口现状：人口问题主要表现在人口________、增长_____、素质有待提高以及人口城市化、人口老龄化等一些问题。 特定地域 数量和质量 社会环境 基数大 过快 3．解决人口问题行之有效的措施有：执行_________政策，减缓人口增长速度；通过优生优育优教等科学方法提高_________；遵循生态系统的_________，合理开发和利用资源；保护_________，避免或减少环境污染。 二、 人口增长对生态环境的影响 1．人口问题是指由于人口的过快增长，给_____、________以及经济发展等带来的一系列问题。 计划生育 人口素质 客观规律 生态平衡 环境 自然资源 2．人口增长引发的环境问题，例如：人类无节制地使用水，造成___________；乱砍滥伐造成_________；过度开垦等造成__________；乱排废气、废水造成__________。 3．环境污染主要是指人类活动产生的_________进入环境，并在环境中_____、转移、转化，使生态系统的___________发生变化，对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。 4．人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的________，对人类自身所赖以生存的生态系统的___________造成了破坏。 水资源紧张 森林破坏 水土流失 环境污染 有害物质 扩散 结构和功能 承受能力 结构和功能 思考感悟 我国现有13亿人口。按照目前的人口增长速度，到2030年人口总数可能达到16亿。全国现有耕地1.3亿公顷，今后耕地可能会进一步减少。试说明如何协调我国人口与耕地的关系。 【提示】　控制人口数量，保护现有耕地；提高农业的科技含量等。　 核心要点突破 我国人口增长的概述 1．我国人口增长特点 (1)人口增长规模大 1949年我国人口已达到5.4亿，新中国人口的发展就是在这个相当庞大的基数上开始的。这也就在客观上决定了我国人口增加的绝对量、增长规模必然很大。 (2)人口老龄化速度快 由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长，使中国人口年龄结构中幼年个体数比例下降，中老年个体数相对增多。 (3)适用于生物种群消长规律，但是人又不同于一般生物，能主动地控制人口增长(如计划生育)。 2．控制人口增长过快的措施 长期坚持计划生育的基本国策，实行少生优生，晚婚晚育，控制人口数量，提高人口素质等。 3．对生态环境的影响 从图中可以看出人口增长会给生态环境带来压力。 (1)人口增加，人类需求也不断增加，为满足衣食住 的要求和经济发展，使污染物的总量增大。大量工业、农业废弃物和生活垃圾排放到环境中，使植被破坏，生物多样性锐减，影响了环境纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力，进一步加剧了环境污染，人类生存环境进一步恶化。 (2)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的，过度利用使