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教科版八年级思想品德导学案 第7课时┃ 跨越代沟 友谊的天空 考点1 走近父母 问题 解读 1.为什么要孝敬父母？ 　(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。 　(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 　(3)孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 　(4)在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。 2.孝敬父母，在日常生活中应做到哪几个方面？ 　(1)听从父母的正确教诲，认真学习，踏实做人。 　(2)体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。 　(3)亲近、关心和帮助父母，主动承担家务劳动。 　(4)赡养父母。(物质、精神) 3.和父母产生代沟的原因有哪些？ (1)进入青春期，自我意识和自尊心不断增强，独立性越来越强。 　(2)情绪和心理的变化。 　(3)逐步用批判的目光看待父母。 　(4)我们与同伴的关系越来越密切。 　(5)父母把我们当成不懂事的“小孩儿”。 　(6)双方在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异。 4.如何与父母沟通？ (1)要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。 　(2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议。 　(3)了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。 　(4)调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 　(5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 考点2 理解老师 问题 解读 1.为什么要尊敬老师？ 　(1)教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。 　(2)教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。 　(3)尊师是中华民族的优秀传统。 2.如何尊敬老师？ 　对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中；虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；感激老师的关心和教育；与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；关心、体谅和帮助老师。 3.新型师生关系的特点 　平等、民主、相互尊重、和谐、互助的师生关系。 4.如何与老师沟通，建立良好的师生关系？ 需要师生双方互相理解、共同努力，需要我们采取恰当的途径和方法与老师积极沟通。 　(1)自觉接受老师的指导。 　(2)正确对待老师的表扬与批评。(对待表扬：戒骄戒躁，再接再厉。对待批评：有则改之，无则加勉) 　(3)了解老师的优点和长处。 　(4)理解和宽容老师的缺点、过失。当我们的观点与老师有分歧，或对老师有意见，要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法。 　(5)主动、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应怀恨在心。 考点3 友谊的天空 问题 解读 1.为什么需要友情？ 　(1)友情是心灵的需要，是一种重要的精神需要。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。 　(2)进入少年期后，我们更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，特别渴求友谊。 　(3)在我们的成长道路上，朋友给予了我们很多很多，伴随我们一起成长。 2.交友的原则是什么？ 　善交益友；乐交“诤友”；远离损友。 　注意：真正的友谊不是“江湖义气”或“哥们儿义气”。 3.怎样培育友情？ 讲究交友的艺术。对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人；真正的友谊不包含嫉妒；我们交友既要讲原则，又要理解、信任和宽容朋友。 4.如何正确认识男生女生之间的交往？ (1)男女之间相互交往是很平常的事。 　(2)男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。 　(3)遵循“自然”和“适度”的交往原则。 考点拓展 1 关于孝敬父母的名言警句 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。百善孝为先。谁言寸草心，报得三春晖。亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。 例2　初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。” 我们应当怎样正确对待老师的批评和教育，消除与老师的误会，增进师生感情？ 应对策略　本题主要考查学生对处理与老师之间的矛盾和误解的认识和处理办法。在与老师的交往中难免会出现磕磕碰碰，对待老师的错误和过失，我们要理解、宽容和体谅，要及时地与老师沟通。回答时只要有利于化解师生之间的矛盾和误解，言之有理即可。答　案　　①主动沟通。②正确对待老师的批评，把批评当作防疫站或急诊室，做到有则