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课前小测 第一章 §1 .1 身边化学 1．我们身边有很多用化学材料制成的物质，举出三种__________、 _______________、____________________。 我们身边有很多活动与化学有关，举出三例: 、 、 、 ...... §1 .2 化学实验室之旅 1．写出实验室可以给物质加热的仪器名称：______ ______，写出三种实验室常用的玻璃仪器名称：____________、____________、____________。 2．量取一定量的液体药品时，应将量筒水平放置，视线要跟量筒内液体的??????? ???保持水平，读出液体体积。若仰视读数，则读出液体的体积数将?? ?? (填“大于”、“小于”或“等于”)实际量取液体的体积数。 3.小明同学完成了给液体加热的实验后，想试着加热固体。他取少量蔗糖固体加入试管中，把试管放在酒精灯上加热。但过了一会儿，他发现试管破裂。请你帮他分析一下，造成试管破裂的原因可能有哪些？(写两点) ① ； ② 。 §1.3 物质的变化 在燃烧匙里放入少量白糖， 加热。白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了 变化（填“物理变化”或“化学变化”，下同）；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并闻到一股焦味，这时白糖发生了 变化。 2．观察化学变化的现象通常要注意变化前、变化过程中、变化后三个阶段。例如：镁条在空气中燃烧前是 色的 体、燃烧时发出 、放出 ，燃烧后生成 色 状 体。 3．①酒精挥发 ②牛奶变酸 ③蔬菜腐烂 ④瓷碗破碎 ⑤高粱酿酒 ⑥车胎爆炸 ⑦灯泡发光 ⑧木材燃烧 ⑨沙里淘金 ⑩水结成冰。 上述这些变化中属于物理变化有 （填标号，下同）；发生的化学变化有 。 §1 .4 物质性质的探究 1．阅读下面短文，回答有关问题 ： ①1773年舍勒、1774年普利斯特里先后发现一种新的气体，②该气体后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分，③这就是我们现已熟知的氧气。④氧气是无颜色无气味的气体，⑤它能供给呼吸，支持燃烧，⑥但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈，⑦少量氧气能微溶于水。 该短文叙述氧气物理性质的有（写标号）：___________ _________________； 该短文叙述氧气化学性质的有是（写标号）：______________________________。 2．写出镁在氧气中燃烧的文字表达式____________________________________。 3．写出铜在空气中加热的文字表达式___________________________________。 第二章 空气 、物质的构成（课前小测） 2．1 空气的成分（小测1） 1. 写出下列反应的文字表达式，在各物质名称下方写出对应的化学符号。 （1）镁在空气中燃烧： 。 在空气中加热铜片： 。 （2）能说明镁条燃烧发生化学变化的现象是__________________________，在这一变化中表现出的镁化学性质是_____________；能说明在空气中加热铜片加热发生化学变化的现象是_______________________________。 2. 通过空气中成分测定的实验，空气中含量最多的是 气，约占总体积的 ，其次是 气，约占 。 2．