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七年级语文上册复习资料现代文阅读知识点 （一）说明文阅读 1、说明对象：一般在第一段或题目中就会提出。 2、说明方法及作用。下定义，举例子，列数字，打比方，作比较，分类别，画图表。 下定义：科学、准确、完整地指出事物的本质特点。 举例子：具体地、深入浅出地说明了…… 列数字：科学、具体、准确地说明了…… 打比方：生动形象地说明了…… 作比较：通过……与……的比较，使……的……特征更加鲜明突出。 分类别：条理清晰，说明全面。 画图表：简明，直观，一目了然。 3、说明文语言风格。“准确”是最基本的要求，在准确有基础上有生动说明和平实说明。 4、指示代词的指代内容。找最近的一句话，大多在前面，有时在后面。 5、某个词为什么不能换，不能删？ 表限制：迄今，至今，当时，一般说来，在理论上 表程度：很，非常，几乎，比较 表估计：大约，差不多，左右，上下 表猜测：可能，也许 表材料来源：据说，据史料记载 先要答不能，然后再说明这个词的本义，在这儿的作用，去掉后变成了什么，这个词体现了说明文语言的准确性，严密性。 6、说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。 7、开头讲故事的作用：（1）增加文学色彩，吸引读者的阅读兴趣。（2）引出说明对象或内容。 （二）记叙文阅读 1、一句话或一段话文中的作用：（1）结构上的作用（2）内容上的作用，看和中心的关系 位于文章开头的句子：①开篇点题，总领全文。②奠定全文的感情基调。渲染气氛。③设置悬念，交代故事发生的背景。为下文作铺垫（埋下伏笔）。 ④引起读者的兴趣或思考。⑤交代内容。点明行文线索。 位于文章中间的句子的作用①承上启下或开启下文。②为下文作铺垫。③对人物或事情起对比 烘托的作用。 位于文章结尾的句子作用大致为①照应开头或题目与开头呼应。②总结全文，点明中心。③深化中心 升华主题。④言尽意无穷。耐人寻味，发人深省。 2、概括文章主旨：一般都可概括为：通过……表现了……；或通过……揭示了……道理。 3、加点的词语在文中作用？做题原则是：词不离句，句不离文，答题公式：××××等词用得好，生动形象的写出了……动作或形态（要根据文章的具体内容去写）表现了人物……的感情。 4、怎样理解或赏析划线句。 （1）看运用了什么修辞，以及运用这种修辞的表达效果。分析句子的具体内涵应抛开修辞，还原它的本意。 （2）看运用了什么样的表现手法或表达方式，分析其表达效果，其中以描写最多。 （3）抓关键词，分析关键词的含义和表达效果。 （4）是否为特殊句式（如问句），结合句式特点分析表达效果。 （5）要结合上下文，分析作者思想感情，考虑句子和中心的关系。 （6）结合题目，加深理解。 答题格式一般为：（字词句）含义＋（修辞、表现等）手法＋表达作用（效果） ＋抒发情感（揭示道理） 5、分析人物形象 ①寻找典型事件，体会在典型事件中体现的人物性格品质。 ②通过人物描写方法（语言、动作、神态、外貌、心理）和此人的身份地位表现了人物什么样的性格品质情操。 6、修辞手法及作用：比喻拟人（形象生动）、排比（增强气势，句式整齐，有节奏感）、夸张（突出特征印象鲜明）、反复（强调，感染力强）、借代、反问（加强语气，强烈抒情）、设问（引人注意，启发思考，引出下文）、引用、对比（突出特点，使鲜明） 7、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（能准确辨析）经常考查的是：（1）描写：描写方式包括正面描写和侧面描写。正面描写的作用是：生动形象。侧面描写的作用是：侧面烘托（衬托）环境描写的作用：渲染……气氛；烘托……的心情；推动情节发展；为下文埋伏笔，作铺垫；交代故事发生的时间、地点，增强真实性；设置背景；与开头形成照应；使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。人物描写的作用：运用外貌、语言、动作、心理、神态来塑造……的形象，描绘……的心理，表现……的性格特点。 （2）议论抒情：作用：点明中心；深化主题 十、四字短语及解释 1、头晕目眩：头脑昏迷，眼睛昏花。 2、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 3、昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。 4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：举起。撼：摇动。肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。5、蜂喂蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。 6、忍俊不禁：忍不住笑 7、仙露琼浆：形容鲜美的酒 8、盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。 9、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适，愉快的样子。 10海天相吻：海天相接的地方。 11、浪子回头：游荡不无正业的青年人悔过自新。 碌碌终生：一辈子平庸没有作为。 绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。 可望而不可及：只能远远看见而不能接近。即：靠近，接触 15、繁弦急管：各种各样欢快