[高2015届]答好综合题把握关键动词.doc

把握关键动词 答好综合题 代伶【四川省攀枝花市三中】 综合题目设问时常常会用到诸如“分析、描述、简述、综述、概述、归纳、指出、说出、简析、说明、推测、列举、比较、阐释、论述、评述” 等动词，此类行为关键动词成员众多，在地理主观题中是每题必现，直接关系得分的高低。加上与其他行为动词搭配使用,出现“分别说明、看图指出、对比说明、据图描述”等新动词，更显五花八门，有必要进行区分。 一、 试题分类 《一》“描述”类试题? “描述”就是描写叙述，对事物进行一定形象化的阐述，把图形语言和数字语言转换成文字语言。描述侧重于考查考生对地理概念和地理术语的把握程度，类似于“看图说话”“陈述地理事实”，与“指出、说出、简述”等词语类同。 高考题中常见对多种地理事物外部特征的“描述”题: 1) 自然地理特征【地形、气候、土壤、水源、生物】 2) 地理位置特征【经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置】 3) 水系特征【支流、流程、流域、流向】 4) 水文特征【流量、水位、含沙量、结冰期】 5) 降水特征【降水总量、雨季长短、季节变化】 6) 气候特征【气温特征、降水特征、季节组合】 7) 地形特征【地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况、特殊地貌类型、有时大致说明各种地形的面积大小和比例关系。】 8) 农业生产特征【主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、 农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平 等方面概括】 9) 工业生产特征【主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括】 10) 地理事物的分布特征和分布规律【主要从空间分布(总体上把握“点”“线”“面”的分布趋势;是否均匀、空间变化规律)和时间分配(季节和年际变化的大小)两方面概括】 。 【例1】雅鲁藏布江大拐弯400多公里河段蕴藏着4000多万千瓦水电资源。我国某区域年等降水量线图描述该区域年降水量的空间分布特点。说出A、B两地的农业类型，并分析原因。年降水量从东南向西北减少；东南部年降水量空间差异变化明显，西北部年降水量空间差异变化小（高原内部降水差异小，高原边缘降水差异明显）；北部年降水量最小，东南部降水量最大。A地为河谷农业（种植业），B地为高寒牧业（畜牧业）。 B区域海拔高，气温低，大部分地区年降水量在400mm以下，植被以高寒荒漠、草甸为主，适宜发展畜牧业。A地处于高原边缘海拔较低的河谷地区，热量较充足，降水丰富，适宜发展种植业。2012年12月1日一2013年4月15日气温距平图和降水距平百分率图(图中距平是指该时段气温或降水的值与该地同期多年平均值的偏差) 。选择左图和右图中的一幅图， 描述气温或降水与常年同期比较的差异情况。(6分 ) 【答案】左图: 图示区域气温均较常年同期偏低(或大部分地区偏低2一4℃) ; 偏低值大致由东南向西北(或由东向西) 增大 ;由东南向西北(或由东向西) 增大;西部(或西部平原) 偏低值最大， 达4℃以上。 右图: 大部分地区降水量较常年同期偏多; 偏多量大致由东北向西南(或由东向西)增大; 西南部(或西部平原) 偏多量最大， 达1一2倍。 【例3】：右图为2011年4月6日17时某区域地面天气图， 虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布区。 此前图示区域大部分地区表土解冻， 地表干燥。 描述图示区域气压分布特点？(10分)? 【答案】西南和东南部气压高， 有高压中心; 等压线稀疏， 气压梯度小; 中部偏北气压低， 有低压中心;等压线密集， 气压梯度大。 【“描述”类答题技巧】:重在关注“描”的要求。 “描”是一种真实的展现，有什么，就描什么，即实事求是。具体要求：依据题目提供的信息【文字、图像、表格等，直接或间接信息】，明确描述什么，都有什么可描述?结合所学知识，将答案要点按一定顺序描述出来即可，先总体描述，后具体细化描述，不必解释清楚原因，只求客观准确。描述时要使用书面语、术语【具有学科特点的语言】进行。 【常用作答模式】：在区域地图上： 1) 对于“点”状地理事物的分布规律一般用多少、疏密等相关词语进行“描述”：“沿某个方向区域较稀或较密、较多或较少”、“该地理事物在某地理事物的分布方位”。 2）对于 “线”状地理事物的分布规律，要“描述”总体走向【可表达为东西、南北、东北-西南、西北-东南走向等既有总体趋势的描述，也有分段的描述。转折明显的地方，要强调。“说明”是指解释清楚明白，不仅要说，更要说明了，说明白，说清楚，“说明”往往要求说出其中隐含的规律、道理、实质等。与“解释、阐述”相同。通常，“说明”比“描述”的能力要求要高一些，“说明”侧重于理性的思维以及理性思维后的理性结果。 【例1】