北师大版生物中考复习资料..docVIP

2011年石云中学生物中考复习资料 科学探究 （一）、 生物学是探索生命的科学 1．生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。生物学的研究对象是生命现象。 2．生物学发展历程：（1）拉马克（法国）：首次提出“生物学”，认为动植物都是有生命的物体。（2）林奈（瑞典）：“分类学之父”，创立了统一的生物学命名法；分类方式：界、门、纲、目、科、属、种。（3）达尔文（英国）：建立“进化论”学说，著作是《物种起源》，所有的生物都来源于原始的共同祖先。（4）哈维（英国）：发现血液循环，是较早运用实验方法的科学家。（5）沃森（美国）和克里克（英国）：发现DNA分子双螺旋结构，使生物学研究进入分子阶段。 3．生物科学概念：生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 4、实质：生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。 （二）、 生物学研究的基本方法 1．生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。 2．实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。 如实验法研究示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？(1)提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？(2)作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的(3)设计实验方案并实施：分组编号：取一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠和一只没被响尾蛇袭击的死老鼠分别编为A、B两组。 形成对照：用A、B两只死老鼠沿着事先设定的弯曲路径，拖一段校长的路程。在相同条件下实验：让响尾蛇分别去追寻死老鼠。（4）观察实验现象并记录：A组的响尾蛇沿着设定的路径最后追寻到了中毒的死老鼠，B组的响尾蛇没有去追寻死老鼠。（5）分析实验现象并得出结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。此实验的变量是：有、无毒液的气味，实验遵循的原则：单一变量原则；对照原则等。 生物体的结构层次 （一）、细胞是生命活动的基本单位。 1、光学显微镜的基本构造和作用 a、认识显微镜的结构见图）1)镜座　2)镜柱　镜　5)目镜　6)转换器7)物镜8)粗准焦螺旋细准焦螺旋10)载物11)通光12)压片夹13)遮光器　14)反光镜使用显微镜的基本步骤1)取镜和安放 (2)对光 (3)放置玻片标本 (4)观察 (5)收放 c、使用显微镜的注意事项：（1）用显微镜观察到的物像是倒像。如看到“q”，实际则为“b”(2)显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数(3)放大倍数越大，看到的物像越大，数量越少，视野越暗。放大倍数越小，看到的物像越小，数量越多，视野越亮。(4) 要养成两眼同时睁开的习惯，以左眼观察视野，右眼用以绘图 细胞膜：控制物质进出和保护作用。 动物体 细胞质：生命活动的主要场所 细 胞 细胞核：储存遗传物质，控制细胞的生命活动 线粒体：动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用场所。 （2）、构成植物体的细胞 细胞膜：控制物质进出和保护作用。 细胞质：生命活动的主要场所 植物体 细胞核：储存遗传物质，控制细胞的生命活动 细 胞 线粒体：动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用场所。 细胞壁：具有保护和支持的作用 叶绿体：是植物光合作用的场所。 液 泡：内有细胞液，储存糖分、色素等多种物质。 动植物细胞结构的比较 相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有线粒体等；不同点是：植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中有液泡和叶绿体等，动物细胞则没有。植物细胞的细胞质中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体；动物细胞的细胞质中有一个能量转换器：线粒体。细胞胞53页图）细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。动物细胞：细胞核分裂---→ 细胞膜凹陷---→2个新细胞。植物细胞：细胞核分裂---→细胞质分裂---→中央形成新的细胞膜细胞壁---→2个新细胞。3、细胞分裂的特点：在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。4、细胞分裂的意义：单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体质正常生命活动。 （二） 主要结构特征 主要分布位置 功 能 举 例 上皮组织 细胞排列紧密，细胞间质少 体表或体内管腔的内表面