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文学院汉语言文学专业培养方案 一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位 专业代码　　050101 专业名称 汉语言文学教育 修业年限 3-7年 授予学位 文学学士 二、专业介绍和特点 该专业是河南师范大学文学院的最早设立的专业，前身是创建于1951年的平原师范学院中国语文系。“中国现当代文学”、“中国古代文学”、“汉语言文字学”、“语言学与应用语言学”、“课程与教学论?语文”个硕士学位授权点，并设有在职教育硕士、研究生课程进修班等不同层次的学历教育。古代文学、古代汉语、现代汉语为校级优秀课程，中国现当代文学为省级优秀课程。该专业主要培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的中等学校语文教师及大中专院校和科研院所所需要的高层次专门人才。该专业具有良好的教学科研设施，资料室藏书5万册，期刊310种，建有多媒体教室，拥有现代化教学设备和成套的音像资料。该专业师资力量雄厚，学术交流广泛。先后聘请《人民日报》高级记者徐放，著名语言学家张静、王宁、陈绂，著名学者王富仁、刘增杰、詹福瑞、戴庆夏、莫砺锋等为兼职教授，著名作家刘震云、张承志、周大新等先后来院讲学。该专业已为国家培养了上万名各类毕业生，他们能力强、素质高，深受用人单位欢迎。近年来，毕业生考研率在30%左右，就业率在全省本科院校中名列前茅。 三、培养目标及规格 坚持“三个面向”，主要培养具有汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，德智体全面发展的优秀中学语文教师，为其成为中等教育的骨干教师、学科带头人和优秀的教育管理人才奠定基础，同时也为其他有关部门培养合格师资、研究人员和管理人才。 毕业生应具有以下几个方面的基本素质： 1、坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，热爱祖国，忠诚人民的教育事业，具有乐于奉献、为人师表的高尚品质和实事求是、勤奋创新的科学精神。 2、具有现代教育观念、掌握科学的教育理论、原则和方法，能熟练运用现代化教育技术、具有较强的教学、教育改革能力，掌握三笔字、课件制作和普通话等师范生基本技能，具有语文教育研究的初步能力。 3、具有坚实的汉语言文学基础，有运用正确的语言文字观点、文艺观点处理古今语言文字材料的能力；解读分析中外文学作品的能力；有较强的口语和书面语表达能力；了解汉语言文学学科的新发展，善于将新知识引入教学实践，具备基本的科学文化素质和艺术素养。 4、掌握一种外国语，具有较强的听、说、读、写、译能力。 5、具有良好的审美情趣和健康的体魄。 四、专业主干课程 现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、基础写作、语文教学论 五、专业特色课程 中国小说史、西方现代派文学、近代文学、新时期小说研究、比较美学、现代汉字学、现代汉语语法专题研究 表1 师范类专业课程结构及学分比例构成表 课程结构（学学分） 学分 所占比例 必修课 127 通识教育平台课程 3 46 28% 学科基础平台课程 4 33 20% 专业基础平台课程 4 31 19% 教师教育平台课程I 6 17 11% 选修课 38 限制性 选修课程 14 专业方向平台课程 3 14 9% 任意性 选修课程 24 专业拓展平台课程 8 14 8% 素质拓展平台课程 （校级公共选修课，含教师教育平台课程Ⅱ) 10 6% 合计 165 100% 汉语言文学专业课程设置一览表（师范类专业） 课程结构 课程编号 课程名称 学 分 总学时分配 周 学 时 开课学期 讲 授 实 验 实 习 实 践 必 修 课 127 通识 教育 平台 课程 （46）思想道德修养和法律基础 3 36 2 秋 中国近现代史纲要 2 36 2 春 马克思主义基本原理 3 45 3 秋 形势与政策 2 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 72 4 秋 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论II 2 54 春 就业指导 1 18 2 秋 军事理论 0.5 18 2 春 军事实践（含军事训练） 0.5 18 大学英语Ⅰ 大学英语II 大学英语III 大学英语Ⅳ 大学体育Ⅰ 大学体育II 大学体育III 大学体育Ⅳ 或V