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(市级骨干教师综合考核表
附件1:
宜宾市中小学骨干教师培养人选培训
综合考核表
县 (区): 珙 县
任职学校: 珙县巡场中学校
姓 名: 刘 楷
培训学科: 初中思想品德
培训单位: 宜宾市师培中心
培训时间: 2011--2013年
填表时间: 2013年4月20日
宜 宾 市 教 育 局 印制
二○一 三 年 四 月 二十 日
姓名 刘楷 性别 男 出生
年月 1977.1 2寸免冠
照片 民族 汉 政治
面貌 中共党员 教龄 16年 任教
学段 初中思想品德 学历 本科 职称 中学一级 任职
学校 珙县巡场中学校 通讯
地址 珙县巡场中学校 联系
电话 08314316148 邮政
编码 644500 出
勤
情
况 时 间 迟到 病假 事假 公假 旷课 第一年 无 无 无 无 无 第二年 无 无 无 无 无 第三年 无 无 无 无 无 基本
任务
完成
情况 时 间 内容 考核 第一年 制定个人专业发展计划,教学反思、案例、设计,读书心得。送教下乡、论文获奖等。 优秀 第二年 撰写教学反思、案例、设计,读书心得。送教下乡、论文获奖主题发言、课题为载体的研究,指导校级骨干教师等。 优秀 第三年 撰写教学反思、案例、设计,读书心得。送教下乡、论文获奖指导区级骨干教师,微型课题研究等。 优秀 论文
发表
获奖
情况 时 间 内容 级别 第一年 《发现思想品德魅力 提高学习兴趣》 县级二等奖 第二年 《谈新课改下思想品德教学的“三结合”》 县级一等奖 第三年 课题
研究
情况 时 间 课题名称 研究内容 主要成果 第一年 《初中思想品德课改新教材的使用研究》 发动、理论学习、选择子课题。 校级教师论坛交流 第二年 案例研究、课堂教学观摩研讨、交流。 校级教师论坛交流 第三年 撰写论文、课题(子课题)实验结题报告、或收集、汇总其他材料。 校级教师论坛交流 担任公开课或专题讲座情况 时 间 课题名称 级别 第一年 九年级复习研讨会公开课 片区级 第二年 《谈课堂教学的有效性》--在宜宾市第二批数学骨干教师培养人选班上的发言 市级 第三年 九年级复习研讨会发言 片区级 教学
成绩 时 间 评比范围 等次 第一年 学校年级 优 第二年 学校年级 优 第三年 学校年级 优 担任送教情况 时 间 送教课题 送教学校 第一年 关于团结就是力量专题教学 珙县杉木树中学 第二年 关于校园事务专题教学 珙县珙泉镇中 第三年 “竞争 合作 发展”主题班会 珙县底洞中学校 指导县校骨干教师情况 从2011年3月起我负责指导、培养青年思想品德教师曹玉枝,通过对其上示范课、跟踪听课指导及进行专题培训等形式,经过我们两年的努力,取得了显著的成效。 综合考核结论
个 人 总 结 回首三年来的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业真是辛苦,下面分几个方面来说一说:
一、思想方面:
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护中国共产党的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
1、备课:认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
2、上课:灵活运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导:我利用课余时间对学生进行辅导,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业:根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。并且根据学生的实际情况分层布置作业。
5、教研
(1)课堂教学气氛发生了很大变化。通过几年的课改,我课堂教学的气氛,与以前相比有很大变化。以前的课堂,我总是认为学生不懂事,尤其是一年级学生,主体意识差,所以更多的是指令性语言。学生的一举一动都是在老师的指令下,这样直接导致了课堂气氛沉闷。
现在的教学,我认识到了学生的重要,努力创设宽松、和谐的氛围
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