《网上“导游》教案设计[精选].docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教 案 设 计 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《网上“导游》教案设计 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：小学信息技术 3、课时：1课时 4、学生课前准备 1、百度视频搜索《》。教养方面：教育方面：广东省编写《信息技术》第二册（下），第四单元第3课。本课的学生了解什么是搜索，在网上如何更快捷、更方便地找到所要的信息，即搜索的方法从这课的学习中学生可以更进一步了解信息获取的策略。经过课学习，学生对上网技巧已有初步了解不一，采用分组学习模式，学生间可以有更大的空间相互帮助，形成自主协作的精神。导游窍门总结升华导游。　《》http://6.cn/watchhtml 1、以影片引入，播放《》，请“导游　　板书网上“导游”贴近生活入手激发学生的。网络中的“导游”很多，今天老师给介绍一位。老师启动IE，进入网站 ?　同学们老师是怎么跟这位导游！ 演示启动IE，进入网站在“搜索栏”中输入关键字 “”→搜索。 ?　打开其中一个链接，进入到介绍的网站。 浏览信息。如：“想看中的哪个景点？” 搜狐： 谷歌： 腾讯： 7、老师巡视辅导。对有困难的学生提供帮助。 8、生：打开IE浏览器，利用“百度”查找关于通化的资料。完成任务后，学生采用其它不同的“导游”来查找一下。 设计意图：介绍多种搜索引擎，拓宽学生眼界，鼓励其自主探索、实践、学习。 二、搜索引擎找资料 1、同学们对这些“导游”你们认识了吗？可是‘导游’现在，导游想试试吗？? 　请位组长上台抽取。?　投影题目/question/198588600.html (2)广州亚运会的开幕时间/questionhtml 广州亚运会的闭幕时间/question/200819416.html (3)中国共获得了多少奖牌，其中金牌多少？银牌多少？铜牌多少？ ? 【百度】 /medals.php (4)、第16届亚运会举办城市广州介绍n276898671.shtml 4、动手尝试：:现在请同学们开动脑筋，比比看哪个小组的最快！”（请小组协作，互帮互学） 在过程中，教师参与学生的活动中，引导，让学生小组内自行去讨论、解决，在其间培养小学生的协作精神、自我开发的能力。进行点评目的是培养学生的语言表达能力。窍门学生自己说出窍门关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。2）、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。3）、强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。4)、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。/s?wd=%C1%F5%CF%E8word=%C1%F5%CF%E8tn=sitehao123 【百度图片】 /junejune123/album/item/a32d98cfb4d17e2f00e92858.html# 【百度视频】 /v?wd=%C1%F5%CF%E8word=%C1%F5%CF%E8sc=hao123oq=liuxiarsp=3f=3 生：认真观察老师的演示。 4、任务驱动：出示学生任务：（课件出示） A、在网上搜索一首自己最喜欢听的歌曲。 B、按搜索一张自己最喜欢的名人图片。 学生按任务搜索自己喜欢的歌曲和名人图片 设计意图：激发学生学习热情，使学生进一步熟识网络搜索，提高动手操作的能力。 五、总结通过总结，了解学生对本节课的掌握情况在这节课上你学到了什么？ 培养学生的语言表达能力能调动气氛。尚有不足之处许多，在今后的工作中还要加强课后反思与认识