中华文化的智慧之花[精选].docVIP

中华文化的智慧之花——熟语 教学目标： 1．了解熟语的特点及类型。??2．了解成语、惯用语、歇后语的构成。 2．能正确使用熟语，特别是成语。 教学步骤： 一、引子讲解 熟语是人们在长期的生活中习用的固定词组或短句，是我国劳动人民勤劳智慧的结晶，是汉民族历史和文化的缩影，是汉语词汇中璀璨夺目的明珠。 熟语是汉语词语的主要组成部分，准确灵活地运用、活用和化用熟语，不仅能丰富自己的语言，为语言增添文采，而且还能取得形象生动、诙谐幽默的艺术效果。引子中张大千劝酒的故事就充分地说明了这一点。 二、活动讲解???? 1．漫画与成语：成语与漫画有相似之处，都言简意赅，能用很少的笔墨反映丰富的内容，有画龙点睛的作用。???? 2．成语的来源： (1)来源于古代人们的生活。如带“马”的成语大多与战争有关，因为马是古代战争中的“重装备”，古代战争中一般少不了它，因而流传下来的与战争有关的带“马”的成语就非常多，如“兵荒马乱”“人仰马翻”“千军万马”“鞍前马后”“马革裹尸”，等等。? (2)来源于人们的日常生活。马不仅在战争中担任主要的角色，在日常生活中也运用得非常普遍，因此，一些与生活关系密切的成语也流传了下来，如“走马观花”“走马上任”“青梅竹马”等。另外，马身上还有许多优秀的品质，我们的祖先据此还创造了许多与“马”有关的成语，如“马不停蹄”“龙马精神”等。 (3)来源于古代寓言、历史故事，这样的成语一般都包含着一个具体的内容，大都可以在书本上找到它的出处，也称为典故。如“指鹿为马”“倚马可待”“风马牛不相及”等。 ????要点讲解：熟语诠释：主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。“成语”是重点，可见后面专门地阐述。这里只对其他的作一简单诠释。 ????惯用语。惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等。惯用语以三字格为主，多数含贬义。 谚语。谚语是群众口头上流传的，通俗而含义深刻的固定语句。例如：1．早霞不出门，晚霞行千里。2．冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。3．三百六十行，行行出状元。4．留得青山在，不愁没柴烧。5．众人拾柴火焰高。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验总结，其中农谚多带有地域性。 ????格言。格言是具有哲理的言简意赅的语句。例如：1．知识就是力量。2．虚心使人进步，骄傲使人落后。3．事实胜于雄辩。4．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。5．少壮不努力，老大徒伤悲。 ????格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。 ????歇后语。歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如：1．飞蛾扑火——自取灭亡。2．大海里捞针——无处寻。3．大路上的电杆——靠边站。4．腊月里的萝卜——冻(动)了心。5．孔夫子搬家——尽是书(输)。? ????歇后语包括两类：一是喻意；二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释；谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。 三、知识链接 （一）成语知识 1．成语的概念：所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语(词组)??它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四字组成。 2．成语的特点：?(1)结构的相对定型性。??(2)意义的整体性。??(3)时间和空间的习惯性。??(4)形成的历史性。??(5)内容和形式的民族性。 3．成语的来源：?(1)从历史故事中来的；??(2)从寓言故事中来的；??(3)从神话或其他传说中来的；(4)从古典文学作品中来的 4．成语的语法结构 ????并列关系??例如：披坚执锐??防微杜渐??失之东隅，收之桑榆 ????承接关系??例如：见异思迁??先斩后奏??皮之不存，毛将焉附 ????目的关系??例如：削足适履??守株待免??杀一儆百??越俎代庖 ????因果关系??例如：水滴石穿??水落石出??失之毫厘，谬以千里 ????主谓关系??例如：毛遂自荐??杞人忧天??夜郎自大??叶公好龙 ????动宾关系??例如：不见经传??歧路亡羊??顿开茅塞??如丧考妣 ????动补关系??例如：轻如鸿毛??退避三舍??无动于衷??荒谬绝伦 ????动宾补关系??例如：问道于盲??贻笑大方??拒人千里 ???连动关系??例如：画蛇添足??抱薪救火??亡羊补牢 ???兼语关系??例如：请君入瓮??令人生畏??引狼入室??化险为夷 ????偏正关系??例如：衣冠禽兽??扶摇直上??孜孜不倦??一丘之貉 （二）惯用语与成语、谚语的比较???? ????惯用语与成语、谚语、歇后语等