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2015---2016学年度第一学期 校 本 课 程 教 案 学校：红枫二小 年级：一 年 级 课题：《小学生守则》（一） 教学目标 ： 通过本节课的教学，使学生能熟记小学生守则，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则。 教学过程 ： 一、导入 在平时生活及学习中，我们都必须有一定的行为标准，那么，我们以什么为标准呢？这节课我们就来学习《小学生守则》。 二、新授 老师指导学生读《小学生守则》，并逐条进行讲解。 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 三、总结 这节课你学到了什么？ 课题：《小学生守则》（二） 教学目标： 1、继续学习《小学生守则》，使学生对守则有更加深刻的认识，更好地理解和运用守则规范。 2、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯。 3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。 教学过程 一、谈话导入。 师：同学们，《小学生守则》教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。今天，我们就继续学习《小学生守则》，　做合格小学生。 二、背诵《守则》，进行知识竞答。 1、自己练习背诵《小学生守则》。 2、同桌互相背一背。 3、知识竞答 下面我们进行一个有关《小学生守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。 1、《小学生守则》的第4条内容是什么？ 2、《小学生守则》的第8条内容是什么？ 3、《小学生守则》的第9条内容是什么？ 4、我们平时应该怎样遵守《小学生守则》？ 三、将平时的行为和《小学生守则》的要求对照，找出自己的不足，确定努力方向。 师：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，大家一定花了不少的时间去学、去背。然而，说起来容易做起来难。下面请同学们说一说你在平时的学习和生活中是如何按照《小学生守则》做的。 生自由说。说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正。 师小结： 看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《小学生守则》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。 自由发言：以后怎样做？ （四）总结： 良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这之帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学守则，用守则，争做文明好少年。 课题：《小学生日常行为规范》（一） 教学目标： 1、通过本节课的教学，使学生能知道《小学生日常行为规范》，从而使学生在平时生活和学习中找到自己的行为准则 2、通过学习，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。 3、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。 教学准备： 《小学生日常行为规范》 教学过程： 一、导入 师：同学们，我们已经学习了《小学生守则》，知道了《小学生守则》是我们的行为准则，今天，我们一起来学习《小学生日常行为规范》，看看它又对我们提出了什么要求。 二学习 《小学生日常行为规范》1至5条 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 《小学生日常行为规范》6至10条 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退