2017高考生物一轮复习细胞的结构、物质的输入与输出热点专题突破系列(一)生物膜系统及其囊泡运输课件要点.ppt

12．(13分)(2016·西宁质检)如图1为胰岛B细胞的结构示意图，图2为图1中细胞核的结构模式图。请据图分析回答： (1)图1所示结构应在________________下观察。从图1中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有________________(填名称)。 (2)图1细胞合成的④为________________。 A．胰蛋白酶 B．胰岛素 C．胰高血糖素 D．抗体 (3)图1细胞合成物质④的过程受图2细胞核中的________________(填数字)控制。 (4)物质④在③________________中形成成熟的蛋白质。②来自________________(填图l中编号)。由此可以看出，细胞内的生物膜在________________和________________上有一定的连续性。 (5)图2中4由________________层磷脂分子组成，主要成分还有________________等。 (6)核孔是细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道，在细胞内具有重要的功能。生长、代谢旺盛但分化程度较低的细胞，其核孔数目________________。 解析　(1)据图像可知，该细胞是在电子显微镜下观察到的，通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜、高尔基体膜和细胞膜。(2)图1细胞是胰岛B细胞，其合成的分泌蛋白④应为胰岛素。(3)图2中3表示染色质，是遗传信息的主要载体；胰岛素的合成受细胞核中的DNA控制，而细胞核中的DNA存在于染色质(染色体)中。(4)物质④在③(高尔基体)中加工形成成熟的蛋白质。⑨(分泌小泡)来自①(内质网)。由此可以看出，细胞内的生物膜在结构和功能上有一定的连续性。(5)图2中4表示核膜，由内外两层生物膜构成，故由4层磷脂分子组成；构成生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质。(6)生长、代谢旺盛但分化程度较低的细胞，核质之间物质交换频繁，其核孔数目较多。 答案　(1)电子显微镜　内质网膜、高尔基体膜、细胞膜 (2)B　(3)3 (4)高尔基体　①　结构　功能 (5)4　蛋白质 (6)较多 13．(14分)如图所示为细胞内由具膜小泡运输物质的过程，请据图分析回答下列问题。 (1)在细胞内吞过程中，被吞入的物质要与细胞膜上的________________蛋白结合，内陷形成内吞泡。内吞泡与内含多种水解酶的丙融合形成丁，除了图中所示的功能外，丙还能够分解________________，以保持细胞的功能稳定。 (2)在图中戊上所进行的过程称为________________，形成的产物在甲中加工成具有一定________________的蛋白质，这是它们具有生物活性的前提。COPⅡ具膜小泡负责________________方向的“货物”运输。在乙中，蛋白质被分拣，有目的地送往________________。下列物质中，需要经过COPⅡ具膜小泡运输并经过a过程的有________________。 a．唾液淀粉酶　b．生长激素　c．抗体　d．细胞膜上载体 (3)若定位在甲中的某些蛋白偶然掺入乙，则图中________________可以帮助实现这些蛋白质的回收。 解析　(1)细胞膜上具有识别作用的是糖蛋白，它可以识别异物，并内陷形成内吞泡。图中丙为溶酶体，内含多种水解酶，可水解内吞的异物，也可分解自身衰老、损伤的细胞器等物质。 (2)图中戊为核糖体，是氨基酸脱水缩合形成多肽的场所，产生的多肽需要进一步加工后才能成为具有生物活性的蛋白质。分析图示可知，经戊合成的多肽，首先在甲(内质网)进行加工，然后将包裹加工的产物，形成囊泡(COPⅡ)，COPⅡ与乙(高尔基体)融合后，进一步对产物进行加工，并通过形成的囊泡(COPⅠ)将加工的产物蛋白质分配到细胞内或细胞外。图中a过程是胞吐过程，经过COPⅡ具膜小泡运输并经过a过程的是分泌蛋白，选项中abc蛋白质都是需要分泌到细胞膜外的。(3)由图中可见，由甲进入乙的物质，还可通过COPⅠ回到甲(内质网中)。 答案　(1)受体(或糖)　衰老、损伤的细胞器(细胞自身产生的碎渣) (2)翻译　空间结构　从内质网→高尔基体(从甲→乙)　细胞内或细胞外　abc (3)COPⅠ 高考总复习·生物 菜 单 第二单元 细胞的结构、物质的输入与输出 热点专题突破系列 （一）生物膜系统及其囊泡运输 [满分100分；限时45分钟] 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．下列有关膜蛋白功能的叙述错误的是 A．图一表明膜蛋白具有控制物质进出细胞的功能，该方式为主动运输 B．图二说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应 C．图三表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息 D．三个图能够说明细胞膜将细胞与外界环境分隔开 解析　细胞膜是将细胞与周围环境区分开的界