第二节几种重要的金属化合物教案2..docVIP

宝鸡中学活页课时教案 年级：高一 学科：化学 周次 教学时间 年 月 日 教者 课题 第四章 化学与可持续发展 第一节 开发利用金属矿物和海水资源(第二课时) 课型 新课 课时 2 累计课时 2-2 知识与技能 1、了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。2＋SO2＋2H2O＝ ； 2HBr＋Cl2＝ ； 【科学探究】２、海带中碘元素的检验 实验现象及原因 现象 原因 【自主探究】常用物质分离的方法有哪些(多多益善)? 【自我测试】 1．海洋是巨大的资源宝库，有关海洋资源开发和利用的说法，不正确的有 A．海洋约占地球表面积71％，水储量达1．3×109亿吨，人类不存在缺水问题 B．海水资源的利用包括水资源的利用和化学资源的利用，两者可以综合进行 C．海水中除HO外，还含有C、Na、K、Mg、Ca、S、F等多种元素的化学资源 D．由于与岩石、大气和生物相互作用，海水中溶解和悬浮有大量无机物和有机物 2．如果实行海水淡化来供应居民饮用水，下列方法中在原理上完全不可行的是 A．加明矾使海水中的盐沉淀出来而淡化( ) B．利用太阳能使海水升温，通过蒸馏而使其淡化 C．将海水缓慢降温凝固以获得淡水 D．将海水通过离子交换树脂以除去各种离子 3．从海水中提取镁的方法是首先使海水中的Mg+转化为Mg(OH)沉淀。从化学知识的角度和经济效益的角度考虑，可在海水中加入的物质是 ( ) A．NaH B．KH C．CaO D．NaO 4．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了如下实验： (1)步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是(从下列仪器中选出所需仪器，用标号字母填写在横线上)。 A．烧杯 B．坩埚 C．表面皿 D．泥三角E．酒精灯 F．干燥器 (2)步骤③的实验操作名称是 ；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是。 (3)步骤④反应的离子方程式是(4)步骤⑤中某学生选择用苯来提取碘的理由是(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法．目前，从海水中提取的溴占世界溴年生产总量的1／3左右。海水中溴主要以NaBr的形式存在，工业上从海水中提取溴用下列方法： (1)海水中加入氯水使NaBr氧化，反应的离子方程式为(2)向溶液中鼓入空气，将Br2吹出，用纯碱吸收，反应的方程式为。 (3)将(2)所得溶液用稀HSO4酸化，使NaBr、NaBrO转化为单质溴，反应的离子方程式为(4)这样制得的溴中含有少量的C1，除去Cl的方法是(5)若海水里溴含量为0．07％(质量分数)。则海水中溴化钠的质量分数为。