7.《背影》ppt课件讲解.pptVIP

话 题： 作 者 简 介 交 卸 奔 丧 踌 躇 迂 腐 蹒 跚 颓 唐 琐 屑 晶 莹 差 使 狼 藉 簌 簌 擦 拭   祸不单行 不禁簌簌流下泪 父亲劝慰儿子 送我上车 肖像描写：衣着描写 找出对父亲的衣着描写，突出了什么颜色？为什么突出这种颜色？ “戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍” 突出黑色 穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！ 动作描写：父亲走路的姿势 作者用了一个什么词描写父亲走路的姿势？这个词是什么意思？作者为什么用这个词？ 蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。 走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！这是一个蹒跚的背影！ 父亲爬月台是怎样描写的？ 动作描写 运用了哪些动词？ （攀、缩、倾） 为何用“攀”不用“抓”？ （因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”，这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么令人揪心啊！） 用“缩”字有什么好处？ （“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样身体的力量全在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该是多么的紧张啊！） 同样，“倾”字用的也十分巧妙。父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。 为什么第二次背影写得这样详细？ 这个背影，在全部的故事情节之中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。 ①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。②可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 4、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是 （ ） A、表达对父亲非凡经历的赞叹。B、表达对父亲的深挚的怀念幻灯片 23 C、表达对父亲自暴自弃的惋惜。D、表达对父亲碌碌无为的感慨。 B 《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过， 原因是：（ ） A南京不好玩，所以不必多写 B南京是路过，不是目的地 C与文章主旨关系不大，应该略写 D当时他们心情不好，没有去玩 C 父亲说：“事已如此，不必难过， 好在天无绝人之路！”（ ） A表现父亲意志坚强。 B表现父亲体贴、劝慰儿子。 C表现父亲的乐观精神。 D暗示已经找到生活出路。 B 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（ ） A因自己聪明而沾沾自喜。 B反语，悔恨自己太笨。 C恨自己未能体会父亲的深情。 D觉得自己聪明过头。 C 仿照下面的句子，结合本文内容，续写一个句子。 如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是 。 父亲送别时蹒跚的背影。 父亲又是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。 拓展迁移 变化的爸爸： 4岁：我爸无所不能 5岁：我爸无所不知 6岁：我爸比你爸聪明 8岁：我爸并不是无所不知的 10岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样 12岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知 14岁：别太在意我爸。他是一个老古板 21岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救 25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实在是应该知道 变化的爸爸： 30岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他经验丰富 35岁：除非我和爸爸谈过，否则我不做任何事 40岁：我想知道爸爸是怎么来处理这件事的，他如此有智慧，又拥有整个世界的经验 50岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事情，我愿意付出一切代价，我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的 随着