人教思品九年第1框灿烂的中华文化5.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 民族乐器 　 公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放 至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴１９年，始终不辱汉使气节。公元前８１年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。 战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。 秦朝的商鞅，“徙木为信”， “谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。 追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想。 以集体为本位，以国家、民族利益为重的爱国主义精神。 捍卫道德尊严，“守死善道”的精神气节。 刚健有为，自强不息的奋斗精神。 崇尚人伦和谐的道德传统。 注重道德内省和躬行践履的道德传统。 苟利国家，不求富贵。 不降其志，不辱其身。 礼之用，和为贵。 与人不求备，检身若不及。 志存高远。 自胜者强。 君子强学而力行。 中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 写出你所选方面的传统美德的成语或词语 ——传统美德知多少 德 传 统 美 爱国情操 奉献精神 昂扬锐气 英雄 气概 如： 天下兴亡 匹夫有责 敬业奉献 公而忘私 自强不息 艰苦奋斗 奋不顾身 舍生取义 …… 竞赛规则 1、请每组选一名代表，从传统美德（分别代表不同方面的内容）四个字中任选一字。 2、小组讨论，由代表上台写出相关成语或词语， 本组成员可以提示，时间为2分钟，写得最多者 获胜。 3、听到结束信息后，仍答题者，取消比赛资格。 越是民族的，越是世界的。 ——鲁迅 一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不败之地！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 归纳: 1、总结中华文化的构成 2、概括中华文化的特点 归纳 1、总结中华文化的构成 浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。 2、概括中华文化的特点 教师引导： 从五千多年的中华文化发展史中，已经让我们深切地感受到中华文化的一大特点；从涉及内容的广度与深度上又使我们更深地领悟到中华文化的另一特点 。请用八个字来概括 。 中华文化的特点：源远流长，博大精深。 感受传统文化潜移默化的影响 1、 谚语和格言赏析 ?吃一堑，长一智 ?车到山前必有路 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 塞翁失马，焉知非福？ 人无远虑，必有近忧● ● ● ● ● ● 结合自己的亲身感受欣赏并说出上述谚语的内涵，再写三句类似的格言，并谈谈这些话对我们为人做事有什么影响？ 感受传统文化 潜移默化的影响 2、教师拓展，儒家思想及 其影响 孔子的儒家思想是中华文化的灵魂，孔子的思想对东亚、东南亚各国影响颇深，把中国、东亚和东南亚称为儒学文明圈 ，与基督教文明圈、伊斯兰文明圈共同构成世界三大文明圈。 孔子 儒家 思想 对人 对中国 对世界 公民道德 建设基础 构建和谐 社会基础 仁义礼 智信 和合 思想 提升全人类道德素质 减少世界冲突 建设和谐世界 诚实守信 舍生取义 …… 使人际 关系和谐 儒家思想及其影响 公民基本道德规范: 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献 活动四：感受传统文化潜移默化的影响 3、教师引导学生归纳总结：中华文化的地位和影响 地位：中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的 奇葩。 影响：中华传统文化随着时代变迁和社会进步获 得