人教思品八下肖像和姓名中的权利1.pptVIP

陈思恩王兰 胡子童 一个具体的人两大外在标志 ——肖像和姓名 情景一 某公司未经当事人胡子童的同意，在报纸上登了他的照片，手里还拿着一盒营养品，俨然像该营养品的形象代言人。但是此事当事人胡子童浑然不知，于是打电话到该公司进行干涉。思考： （1）什么是肖像？你可以通过哪些方式制作你的音容笑貌？ （2）该公司做法对吗？为什么？ 　　肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。其制作方法丰富多样，可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄影等各种方式再现某个人的音容笑貌。 什么是肖像 情景一 某公司未经当事人胡子童的同意，在报纸上登了他的照片，手里还拿着一盒营养品，俨然像该营养品的形象代言人。但是此事当事人胡子童浑然不知，于是打电话到该公司进行干涉。思考： （1）什么是肖像？你可以通过哪些方式制作你的音容笑貌？ （2）该公司做法对吗？为什么？ 判断下列哪些行为是侵犯了肖像权的行为？ （1）公安机关网上发布带有犯罪嫌疑人照片的通缉令； （2）某企业未经刘翔同意将其肖像用作了该企业的产品宣传广告； （3）某记者拍下小明随地吐痰的镜头，向报社反映，呼吁公民要保护环境； （4）为宣传希望工程等公益事业使用的照片； （5）某照相馆将一新婚夫妇的婚纱照制作成拼图，供顾客娱乐； （6）寻人启事上使用失踪者的照片； （7）新闻报道中报道某领导人视察工作，结果在录摄时把行人小王拍进了画面。 我国法律（民法通则第100条）规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像 ；不得恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民的肖像进行人身攻击。 情景二 做贼心虚的该公司接到胡子童的电话后，说是公司一时疏忽没跟他商量，并答应支付给他一定的广告费。胡子童把此事告诉了父亲，父亲得知此事又了解到该公司的产品是国家认可的又舍得麻烦就答应了该公司的解决方式，但是要求自己的照片只能在该报纸上使用。思考： 胡子童行使了自己的什么权利？具体包括哪些方面？ 我有肖像权 （1）肖像权的含义及内容 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。 未成年人在使用自己的肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 侵犯肖像权的具体表现 未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像 利用公民肖像进行人身攻击 姓名的含义及作用 姓名包括正式姓名、笔名、艺名等，它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。 情景三 最近，子童有个烦恼，因为一次班级同学在写他的名字时最后一个童字忘写了，从此他得一外号“胡子”，同学们还嘲笑他，所以他向父亲提出改名换姓，但是遭到父亲的拒绝。思考： （1）你认为胡子童可以更改自己的姓名吗？他爸爸有权阻止吗？ （2）胡子童怎么做才能实现自己的愿望呢？ （3）什么叫姓名权？它包括哪些内容？ 维护姓名权 姓名权是公民的一项重要人格权，主要包括姓名决定权、姓名使用权和姓名变更权，是公民依法享有并要求他人尊重的权利。 我的姓名我做主 　 俗话说“不怕生错命，就怕起错名”。很多家长为给孩子取名可谓煞费苦心。一位家长为自己的双胞胎儿子分别取名为：“钟共”、“钟央”。一位周先生将自己女儿取名叫周蒽莱。赵先生，是电脑程序员，给孩子取名叫“赵．COM”。李先生是教师，夫人也是老师，于是起名叫“园丁四郎”。 情景四 胡子童和父亲商量后怕麻烦最终没有换名字但是他知道了自己有姓名权，成绩一直很好的他考入了大学后还继续深造,后被国外的一所大学录取。可是胡子童的同学小马得知他被录取的消息后抢先从信箱里窃取了胡子童的邀请信，同时以胡子童为名拒绝接受邀请，并推荐了自己。思考： （1）小马的行为是否构成了侵权？为什么？ （2）侵犯姓名权的行为还有哪些？ （3）假如你是胡子童，你将采取什么方式维护自己的权利？ 我国法律（民法通则第99条）规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒 。 课堂总结 一、我有肖像权 1、肖像权的内容 2、肖像权的法律依据 3、侵犯肖像权的行为 4、怎样维护肖像权 二、维护姓名权 1、姓名权的内容 2、姓名权的法律规定 3、侵权姓名权的行为 4、怎样维护自己的姓名权 1、张祥是初二(11)班学生，经常迟到早退，他在学校设立的考勤记录卡上从来不写真实姓名和班级，有时填写“初一(8)班陆某”，有时填写“初二(1)班李某”。张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的(　　)。 A.荣誉权　　　B．名誉权　　　C．隐私权　　　D．姓名权