人教政治必修4人的认识从何而来3.pptVIP

3、毛泽东同志指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这句话告诉我们 实践是认识的目的 4、恩格斯说：“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。说明 实践是认识发展的动力 5、毛泽东同志指出：“如果有了正确的理论只是把它束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也没有意义的。说明 实践是认识的目的 6、当前社会主义实践证明，胡锦涛同志概括总结的科学发展观，是新形势下加强党的建设和推进各项工作的行动指南。表明 实践是检验认识正确与否的唯一标准 复习巩固环节（每组两题，每题10分） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ A、老师讲课 B、蜜蜂筑巢 C、学生听课 D、建筑工程师构思建筑图纸 1、下列哪些属于实践活动？ ( ) ２、为了不让敦煌的生态恶化，敦煌近年来把生态环境保护和治理作为头等大事来抓。这告诉我们( ) A．实践是处在一定社会关系中的人的活动 B．实践是有目的、有意识的改造客观世界的活动 C．实践是改造世界的一切活动 D．实践是人类特有的能力和活动 ＥＮＤ NEXT ２、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会。 A、人们改造客观世界的活动 B、客观的物质性活动 C、有目的、有意识的能动性活动 D、社会性的活动 １、在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是( ) 2、实践具有客观物质性，这里的“客观物质性”是指 ( ) ①改造客观世界的一切活动 ②实践的构成要素的客观性 ③实践的活动过程及其结果受到客观事物及其运动规律的制约 ④有意识、有目的的能动性活动 A．①②B．③④C．②③D．②④ ＥＮＤ NEXT １、人类的农业生产，经历从刀耕火种到青铜、铁制、木制的农具的发展，再到农业机械化的飞跃，这一发展过程表明（ ） A、实践具有客观物质性 B、实践具有社会历史性 C、实践具有主观能动性 D、实践是检验真理的唯一标准 ２、黑格尔认为实践是人的精神的，观念的活动，与此相对，辩证唯物主义则认为，（ ） A.实践活动是一种“利己活动”。 B.实践具有社会性，不是单个人的、孤立的活动 C.实践是客观的物质性活动 D.实践和动物的活动没有本质的区别 ＥＮＤ NEXT １、2006年5月30日中宣部部长刘云山指出，宣传思想工作要紧密联系和谐社会建设实践，大力推动和谐文化建设。和谐社会建设的过程是( ) ①以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动②人们探索自然规律的活动③ 人们改造自然获取物质生活资料的活动④一种直接现实性活动 A．①②B．①④C．②③D．②④ ２、建国初期的土地改革，废除了封建土地所有制，使亿万贫苦农民获得了土地。这说明（ ） ＥＮＤ NEXT A、实践具有客观物质性 B、实践具有社会历史性 C、实践是检验真理的唯一标准 D、实践具有主观能动性 神舟号飞船载人航天飞行的成功，使得我国在载人航天技术、进行有人参与的空间实验活动方面的知识得到了丰富，为人类探索新的知识、新的领域提供了可能，这对于进一步提升我国的国际地位、增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进，具有重大而深远的意义。从神舟七号载人航天飞行实践中获得的资料将用于服务我国的社会主义建设。神舟七号航天员出舱活动的成功，再一次证明，党中央下决心搞载人航天飞船的决策是完全正确的。 上述材料说明了实践和认识是什么关系？ 实践是认识的来源。 实践是认识发展的动力。 实践是检验认识的真理性的唯一标准。 实践是认识的目的和归宿。 探究环节一（50分）： 主体 主体对客体的能动的反映 实践（借助一定的工具） 认识 客体 实践提供认识工具和认识手段——认识发展 实践锻炼和提高了人的认识能力——认识深化 实践需要——新认识产生 主观认识无法判定 客观事物无法回答 实践 联系起来 （1）认识本身不是目的，它从实践中来，要到实践中去 （2）正确的认识不为实际服务会失去实际意义 （二）、实践是认识的基础 1、实践是认识的来源。 2、实践是认识发展的动力。 3、实践是检验认识的真理性的唯一标准。 4、实践是认识的目的和归宿。 每组派代表进行抽签，抽签的内容为“实践是认识的基础 ”其中一个方面，然后每一组根据自己抽到的内容来讨论举例，看看哪一组举的例子最多。每个例子10分。例子可以是成语、诗句、谚语、俗语、生活中的事例、自己编的故事（每个故事的内容不能雷同）。 探究环节三： 马克思主义中国化的理论成果 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 实践 实践 科 学 理 论 认 识 观点一：认识的