人教政治必修4在实践中追求和发展真理2.pptVIP

（2） 认识具有无限性 认识的主体（人类） 认识的基础（实践） ：世代延续 ：不断发展 认识的对象(物质世界) ：无限变化 毛泽东思想的进一步发展的历程说明了什么？ 1）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升 2）真理总是在实践中不断发展，在发展中不断超越自身 3. 认识具有上升性（真理是不断向前发展的） 人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升 认识发展 的总趋势 真理 含义 客观性 内容客观 坚持真理,坚持平等 真理特点 认识特点 条件性 具体性 有条件范围 对特定过程 发展真理,正待错误 反复性 无限性 上升性 主体,客观 主体,客观,实践 在实践中发现,发展和检验真理 主观与客观相符合,人对客观事物及规律的正确认识 原理 世界观 方法论 真理的 客观性 坚持真理追求真理 真理的 条件性 真理的具体性 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。 真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 要不断丰富、发展和完善真理。 真理是客观的、有条件的、具体的（认识真理） 真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的、历史的统一。 原理 世界观 方法论 认识的反复性 认识的无限性 认识的上升性 认识具有无限性，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 认识具有上升性，人类认识是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。真理是不断向前发展的。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 认识的反复性、无限性、上升性（追求真理） 认识具有反复性，人们对同一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 　 （2008·广东） 泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明 （ ） A.真理与谬误相互区别 B.真理与谬误相比较而存在 C.真理与谬误相互融合 D.真理以谬误为基础而存在 B 　 “谎言重复千遍便成了真理”的说法 （ ） A．是正确的，看到了量的积累的重要性 B．是正确的，看到了矛盾双方在一定条件下相互转化 C．是错误的，否认了真理的条件性 D．是错误的，否认了真理的客观性 D 　 在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b不一定平行。这说明 A．人们难以完全正确地认识客观事物 B．人们对事物的认识具有反复性 C．真理具有客观性 D．任何真理都有自己适用的条件和范围 D 　 （2008·广东） 下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是 （ ） A.一概而论 B.千虑一得 C.百感交集 D.三人成虎 B 谢谢大家 1、实践决定认识的原理 【原理内容】实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的目的和归宿。 【方法论要求】要重视实践，积极参加实践，在实践中获得真知，并在实践中不断检验和发展认识。 2、认识（理论）对实践具有反作用的原理 【原理内容】认识（理论）对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践具有指导作用，促进客观事物的发展；错误认识、不科学的理论对实践具有阻碍作用。 【方法论要求】要树立正确的认识，克服错误认识，发挥科学理论对实践的指导作用。 3、真理的客观性原理 【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性。真理面前人人平等。 【方法论要求】坚持真理，追求真理。 4、真理是具体的、有条件的原理 【原理内容】真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 【方法论要求】①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。 5、认识的反复性和无限性原理（追求真理是一个过程） 【原理内容】认识具有反复性、无限性和上升性。追求真理是一个永无止境的过程。 【方法论要求】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断开拓真理发展的新境界。 注：运用真理的知识——包括上述3、4、5三个观点 二、在实践中追求和发展真理 “嫦娥奔月”的神话 月球卫星图片 蝶恋花·答李淑一 毛泽东（1957） 我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。 寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作