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1.使同学们探索并掌握整十数加、减整十数的计算方法,并能正确计算。 2.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程,培养同学们解决简单实际问题的能力。 一、复习10以内的加减法。 3+2= 2+7= 4+5= 3+4= 7-3= 9-4= 6-3= 8-2= 二、复习数的组成。 (1) 8个十是( );5个十是( ); (2) 60里面有( )个十; 90里面有( )个十。 5 9 9 7 4 5 3 6 80 50 6 9 像10、20、30…这样的数,我们叫它们整十数。 10 20 30 这是多少根小棒? 红花有10盆 黄花有20盆 紫花有30盆 你能提出一个用加法解决的问题吗? b.红花和紫花一共有多少盆? c.黄花和紫花一共有多少盆? a.红花和黄花一共有多少盆? 10+20= (盆) 30 10+30= (盆) 40 20+30= (盆) 50 1个十 加 是 3个十 10+20=? 2个十 30 还有多少盆紫花? 我要搬走10盆。 摆一摆,算一算。 30+40= 70-40= 70 30 7个十是70 知 识 城 堡 40+20= 60-20= 1.(书本P58页,第1题) 4个十加2个十是6个十 6个十减2个十是4个十 30+20= 40+50= 60-40= 2.口算。 (书本P58页,第2题) 3+2= 4+5= 6-4= ____+____=____ ____+____=____ 3. (书本P58页,第3题) 我们班男同学有30名。 女同学有20名。 (1)男同学比女同学多多少名? (2)我们一共有多少名同学? = = 30 - 20 10 20 + 30 50 (名) (名) 还剩多少个花生? 50 - 10 - 20 = (个) 20 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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