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外语学习的真实方法及误区（转） “感冒药再来一包”小时候听江昆说相声，文革时有个草包医生给大家看病，无论病人啥症状，都一个方子，说骸叭娜馕嗣穹瘢忻耙话?揪下一个！”这种感冒药在掌握外语时可不能用。每个人的现阶段水平，所处环境，资源情况等不同，解决方法当然不一样，但宗旨是一样的，就是参考语言学的研究成果制定解决方案。而设计方案是根据目前的级别高低而定。一般语言学家会把外语学习过程的能力阶段分为四到五个。简单点，我们分四个。1． 早期（Early Stage）或初始理解期(Pre-production/Comprehension Stage)。2． 提高期(Upping the Ante)3． 增长期(Getting Serious)4． 高级期(Scaling Everest)每个阶段情况不同，每个人的英语现有能力情况也很不同，应用的方法也不同。一、早期（Early Stage）如果单纯从零基础开始，早期（Early Stage）应该是一到两个月（由于英语与中文差异比与其他语言大，中国同学至少两个月，但也不应过长。我们的经验是一般中国同学会拖长时间。）具体实施方法建议如下：大量使用视觉辅助工具，直接建立“画面”与“声音”在大脑中的“联系”。最典型的手段有两个，一个是“看图识音”（不是看图识字，这是两个完全不同的概念）。在看图片的同时听与图片相关的英语声音；另一个是我们以前谈到过的“全身肢体反应”(TPR)。在这一时期，有几个严格的要求：1． 避免使用中文翻译，充分建立条件反射；2． 不要试图说英语，只练听力；（还在沉默期内）；3． 不要看任何拼写，把拼写的学习完全放弃；（不认识字母又和妨？）4． 如果有外教参与，外教可多用肢体语言或用手画图协助这一过程，不要教课；5． 不要怕听错，要放松和有信心；这一过程结束时，应该达到1000个左右的词汇+短语量。（没问题，这个量大多数人在这期间内都达的到）。顺便说一句，以前学过一种外语的同学，再尝试这种方法时会出奇的快大家注意，“生成对话”不是自己试着对话，还是听人家对话。对话只是指从“续列法” (Series Method)中的单人独白式的解说，变成了有交流，有反应的实景对话。对话的背景先用“续列法”同样方式单人介绍完毕，让你已经对对话的程序和大致内容了解，然后听对话。比如“如何打车”。先由“续列法”开始：First, walk to the street. Then hold out your hand when you see an empty taxi. If the taxi stops, you get on to the back seat. Say hello to the driver and tell him where you want to go. Make sure he has reset the meter. When you arrive, pay the amount shows on the meter and say good bye. Then close the door behind you. （当然不一定为此真打一趟车，可用教具模拟）然后听对话：一个人拦住了出租车，司机问“去哪里”，答“去…，离什么著名大楼或什么街很近”。路上人多车多，司机颇有怨言，“周末会好些…”到站了，“多少钱？”“多少多少”“给你100”“找钱50”，“拿好发票，别忘了东西”“再见”。这一对话可以再来一段，程序差不多，内容不同，句子不同。但由于背景熟悉，程序限定，所以很容易“预测”对话内容。几个回合下来，这种场景的对话就非常熟悉了。生成对话的制作可以都用真人，但也可以找到一段对话的录音，再由外教把背景介绍和对话程序按上述方法表述出来加在对话前先听，再开始听对话。这两部听力练习的原则大家要掌握的是：1． 使用生活经验中熟悉的情景或经验能够预测的情景；2． 尽量使用视觉或动作代替语言解释，全过程都用“亲身经历”完成；3． 启始难度控制在第一遍听能到80%~90%能懂；4． 注意听，不要试图说话；5． 绝对禁止阅读和记笔记；6． 可以把过程录音以后听。美国、加拿大有一电视节目“Yan Can Cook”，一个著名华裔电视厨师Yan教大家做中国菜。他一边幽默地叨唠一边切菜、炒菜，几乎把每个菜、原料，制作过程的每个动作等，全部同步地用英文仔细地叙述一遍，当时惊叹为理想的“可理解性输入”体系！只是没好意思介绍给周围人，怕他们说我拿他们开逗。纽约人在北京v.s北京人在纽约看到了这阶段理想的体系的应该的样子，也就不难理解中国同学在国外自然英语环境中学习效率很低，而