中考复习：现代文开放试题课件.pptVIP

现代文开放试题解答专项 1、要点概括类（这种题型，既有对全文内容的概括，也有对某些段落的概括，既有选择题，也有填空题，还有简答题答案既有要自己概括，也有直接从原文引用 ） 解题模式：要点概括1、要“准确”。这是概括的要点，也是难点。常犯的错误是不准确。不准确、表现在两个方面，一是以偏概全，概括要点时有遗漏；二是以罗列代替概括，把罗列文章中的具体材料当作要点概括。2、要求“简洁”。这是从答题上的文字而言的。有许多题目就明确要求在多少字以内，所以，答题的文字一定要精炼，不能啰嗦 概括要点，一般来说，有如下方法 1、摘引文中原句，即用文中现成的语句进行概括要点，作为答案。 2、选取文中的重要的词语、语句（指文章标题、主旨句、段落中心句、开头句、结尾局、过渡句等，它们往往与文章中心内容要点密切相关），组成符合要求的答案。 3、根据要求自行组织语言，自行概括。 4、概括要点可先划出相关内容的层次，一般有几个层次便有几个要点。 中考经常使用的是第一种形式，也往往综合使用后两种形式。 2、感想启迪类：要求考生在阅读文章后就某一个话题谈自己的感受、领悟、体会、启发等。 解题模式：谈感受。谈启迪，这是阅读的最高层次，属于创造思维，是以知识、理解、分析、综合为基础的综合鉴赏评价题，试题有三类。 1、初步领悟作品的思想内容，评价作者的思想感情倾向。 2、品位作品中人物感人的情境、形象、语言。 3、欣赏文学作品， 通过自己的情感体验，从中获得对自然、社会、人生有益的启示等。 解答这类题目可以分几步 1、熟读原文，抓住主旨，理解含义。对文学作品的自由欣赏，首先要能够正确领悟作品的内涵，感受作品的思想感情，在对作品细读的基础上，从整体把握，仔细的体会、感悟。其次，对作品的思想感情倾向或观点要做出自己的评价，必须有一定的鉴赏力并且有独到的感受和体验，不人云亦云。再有，这类题常结合具体语句或物象的比喻、象征、引申义进行设题，因此，解题时，在阅读文章的前提下，首先应该认真琢磨命题中所涉及语句或物象的相关含义。 2、抓住一点，联系自己，引发感悟。 在理解原文以及所涉及语句或物象深层相关含义的基础上，抓住自己印象最深的一点，有的放矢，或联系现实生活，或联系自己体验，引发自己独特的感悟。这种感悟虽说自由的，但也是有原则的，应该积极的、健康的、上进的、崇尚真善美的等。 3、遣词造句，要具有三美，多点灵气 （1）灵活引用诗文，名言警句，使答案具有文学美 （2）恰当的运用对比会使说理鲜明、透彻；比喻的运用会大大增强语言的生动形象性，而运用排比能增强语言的气势，使答案具有节奏美。 （3）尽量选用成语或四字词语，努力使句式整齐划一，读起来琅琅上口，使答案具有音乐美。 最后还有一个方法： 偷梁换柱法。 自己是在没有什么新的体会、观点时，可以把作者的体验、观点用自己的语言重新演绎一遍，当做自己的观点。如“你同意作者的观点吗？为什么？”的问题时，就很好用。 3、词句品味类 品味词句，就是要结合语境反复体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，理解其描述之事、比喻之理、含蓄之情。 做品味词语这类题，可以从以下几个方面思考：特定的语境中，有的词语具有比喻义，有的具有丰富的内涵，有的具有特殊含义和深层含义，从这些方面着手解题模式如下。 1、理解意思，了解词性，揣摩词句的情味。一般来说，要求品味的词句大多是动词、形容词、或副词。 （1）动词是最具生命力的词，它往往能生动形象的表现某个动作的传神、贤熟和老练（当然，也可能表现稚嫩或笨拙）。许多时候，词性会跟修辞紧密结合起来，把无生命的写活，把动植物人格化。 （2）形容词的运用往往赋予人或物以具体的、丰富的情态、形状和色彩。 （3）副词修饰、强调、限制动词或形容词，它的出现，更令动词或形容词奥在程度、范围、时间上有所不同。 2、分析修辞，由表及里，体会词句的形象含蓄。 3、结合背景，体会含义，领悟词句的丰富意蕴。 当然，这三个方面可以单独运用，但更重要的是三方面综合运用，这样品位词句才可以完美。 经常会用到的词语有：生动地、形象地、具体地、贴切地、表达了、写出了、抒发了、表现了等等。 品味句子 品味理解文中的句子容易考到的类型：1、能揭示文章主旨的。2、句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的。3、写法（句式表达）上独特的。 解题模式：1、看是否富有哲理。如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，那就可以从它带给你的启迪这个角度体会。哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。 2、从句式结构方面。句式不同，表达的效果也不同。陈述句语气平稳，不温不火；疑问句吸引读者，制造悬念；设问句反问句加重语气；感叹句抒情强烈；排比句层层深入，气势磅礴。品味不同句式的表达效果，就能更好体会理解作者的情感态度。