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文献概论 第1章 绪论-文献信息的基本概念 文献检索 任课教师：曾纪洁 办公室：图书馆202室 电话信息素养与文献检索课 目的: 信息素养Information Literacy 指人们在工作中运用信息解决问题的能力。 信息素养教育的内容: a.信息意识教育 b.信息道德教育 c.信息能力教育 文献检索课内容: 基础理论知识和基本技能两部分 相关的教学材料及辅助教学手段 教材： 蒋永新主编. 自然科学技术信息检索教程. 第二版. 上海:上海大学出版社，2010 习题集: 信息检索课程习题指导(第二版) 网络课件： 网址 :16:2048 或图书馆主页 文献检索课 作用: 管理学习、提供练习的手段和示例 每个学生必须注册 上海大学图书馆主页 网络课件 注册： 姓名——用自己的真实汉字姓名 学号——用自己的学号, 注意正确选择上课的时间、教师和班级 登陆 学号——用自己的学号 密码——用自己注册时选择的密码 首页—新用户注册 新用户注册 第二步 考 核 方 法 平时网上完成作业 考试形式：联机考试 计分方法：平时成绩10%和考试成绩90%综合 第1章 文献概论 文献的基本概念 本章要点： 文献的级别 印刷型文献出版类型的识别方法 文献信息的时间、学科分布规律 文献的定义 p.4 信息是事物属性的再现。 知识是人类社会实践经验的总结 。 文献的定义为“记录有知识的一切载体” 构成文献四要素p.5 知识内容 信息符号 载体材料 记录方式及手段 文献的级别和载体类型 按照加工深度不同区分(文献的级别) 零次文献 一次文献 二次文献 三次文献 参见教材p.5 文献类型—级别 检索工具实例 电子型二次文献实例 电子型二次文献实例 电子型二次文献实例 工具书实例 电子词典 文献类型—级别 三者关系： 文献信息从分散化→系统化、密集化 一次文献—产生二、三次文献基础、检 索利用主要对象 二次文献—检索一次文献检索工具 三次文献—一次文献内容的高度浓缩　　p.6 文献类型—载体类型 印刷型文献 缩微型文献 声像型文献 电子型文献 多媒体文献 p.6-7 文献的出版类型 针对一次文献(原始文献)所含内容特点和出版方式区分 印刷型一次文献的十种出版类型： 图书、期刊、会议文献、科技报告、专利文献、标准文献、学位论文、产品资料、技术档案和政府出版物。 图书馆藏书的组织与利用流程图 文献类型—出版类型 判断文献出版类型的作用： 传统图书馆组织藏书的依据； 文后参考文献、检索系统、数据库等著录的依据； 文献类型—出版类型 图书(books, pamphlets, monographs)： 论述或介绍某一学科或领域知识的出版物 图书(books, monography) 标准著录格式： 作者. 总书名. 版本（第1版不写）. 出版地: 出版者， 出版年 判别依据：出版地：出版者 例如：Etten V W. Fundamentals of optical fiber communication. London: Prentice-Hall ,1991 p.7 图书(books, monography) 在参考文献中，如果出现以下特征词者为图书： 编者：editor, ed. by 版次：edition 出版社：press, publisher, book company, published by 著名的出版商：North-Holland, Weily Englewood-Hall, McGraw-Hill, Springer-Verlag,Addison-Wesley， Kluwer Ac