山东省高等职学校教师水平评价基本标准条件等三个文件解读.pptVIP

山东省高等职业学校教师水平评价基本标准条件等三个文件解读 2014年2月 需要学习的三个文件 山东省高等职业学校教师水平评价基本标准条件(试行） 山东省高等职业学校专业兼职教师管理办法（试行） 山东省高等职业学校教师公开招聘实施办法（试行） 山东省高等职业学校 教师水平评价基本标准条件（试行） 一、评价主体 1、教授 2、副教授 3、讲师 4、助教 二、评价项目 1、育人能力 2、课堂教学能力 3、实践教学能力 4、科研教研能力 5、团结协作能力及示范引领作用 具体评价标准 三、学历资历条件 四、如何落实文件 1.制定《贯彻落实〈山东省高等职业学校教师水平评价基本标准条件(试行)〉任务分解表》。 2.成立教师水平评价领导小组。负责组织、指导、协调全院教师水平评价工作。 3.根据《山东省高等职业学校教师水平评价基本标准条件(试行)》，对学院专任教师业绩能力水平进行摸底。 4.每学年对学院专任教师进行一次综合考核，并将考核结果作为职称评聘、评先选优、年度考核的重要依据。 5.修订《滨州职业学院专业技术职务量化赋分暂行办法》，将《山东省高等职业学校教师水平评价基本标准条件(试行)》规定的教师基本条件和业绩能力水平作为教师专业技术职务推荐评审的必要条件。 6.加强教师聘任管理。将《山东省高等职业学校教师水平评价基本标准条件(试行)》规定的教师基本标准条件作为人事制度改革、岗位设置管理改革教师聘任的重要标准和条件。 专业技术人员岗位工资对照表 管理人员岗位工资对照表 工勤技能岗位工资对照表 山东省高等职业学校 专业兼职教师管理办法（试行） 一、人员条件 1.一般应具有本专业5年以上生产实践经历、副高级以上专业技术职务（职称）或高级技师等级或相应级别职（执）业资格（职务），也可以聘用具有特殊技能，在相关行业中具有一定声誉的能工巧匠、非物质文化遗产国家和省级传承人； 2.聘用退休人员的，初次聘用时其离开工作岗位的时间原则上不超过2年，年龄一般不超过65周岁。 二、聘用程序 1.高等职业学校聘用专业兼职教师一般应通过对口合作的企事业单位选派的方式产生。由学校提出聘用岗位需求，对口合作企事业单位提供遴选人员名单，双方协商确定聘用人选。 2.高等职业学校也可面向社会公开招聘专业兼职教师。面向社会聘用专业兼职教师应按照公开、公平、择优的原则，严格考察、遴选、聘用程序。 3.专业兼职教师上岗任教前，高等职业学校应对其进行基本教学能力及相关法律法规培训。 三、组织管理 1.通过对口合作的企事业单位选派兼职教师，由高等职业学校与选派单位商定有关事项，并签订选派协议，不再与专业兼职教师本人签订协议。 2.面向社会聘用的专业兼职教师，是非对口合作的企事业单位在职人员的，须征得其所在单位同意并出具证明后，由高等职业学校与专业兼职教师本人签订聘用协议；专业兼职教师是退休人员或自由职业者（已参加社会保险）的，由高等职业学校与专业兼职教师本人签订聘用协议。 四、我院兼职教师队伍存在的主要问题 （一）兼职教师个人层面 1.学历水平普遍不高 2.教学能力不高 3.缺乏稳定性 4.责任心不强 （二）学院层面 1.聘任不规范，随意性强 2.重使用，轻培训与考核 3.缺乏有效的激励机制 五、如何落实文件 1.修订《滨州职业学院兼职教师聘任与管理办法》，对聘用专业兼职教师的基本条件、聘用程序、各方责权利(学院、企事业单位、兼职教师)、管理与考核等方面内容进行补充完善。 2.制定《滨州职业学院专业兼职教师评价标准和实施细则》，加强专业兼职教师的日常管理和考核评价。 3.制定《滨州职业学院兼职教师专业技术职务量化赋分暂行办法》，组织兼职教师参加专业技术职务推荐评审。 山东省高等职业学校教师公开招聘实施办法（试行） 一、招聘范围、条件 1.高等职业学校招聘教师应当面向社会公开招聘，凡符合条件的人员均可报名应聘。 2.具有大学本科以上学历，一般应具有硕士及以上学位。 3.岗位所需的专业或技能条件。高职学校50%以上新进专业教师一般应具有3年以上所需专业工作经历、非教师所需系列中级以上专业技术职务或二级以上职业资格(工程师、技师)。 4.具有博士学位的人员，具有高级职称或高级技师资格的人员，可直接应聘专业教师岗位；具有工程师及以上专业技术职务资格、技师及以上职业资格证书的人员，可直接应聘专业教师和实习指导教师岗位。 二、招聘程序 1.制定招聘方案 2.招聘信息发布 3.报名与资格审查 4.考试 5.考核 6.体检 7.确定拟聘用人员，并进行公示 8.拟聘用人员备案 9.签订聘用合同 具体的招聘事宜以与上级主管部门沟通 结果为准。 谢 谢！ * 绚列幅棕齿头想