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2009—2010年度第二学期六年级语文培优卷（一） 第一部分：积累与运用。 根据文字注意填写。 一般交响乐有四个乐章，每章速度各异，其中慢板乐章最为qìn沁人心脾。人的生命也是如此。生命也有几个乐章，一张一chí弛其中慢板是人生的精华所在，恰如蛋黄是整个鸡蛋的精髓。唐诗、宋 词 、和元曲 之所以脍炙人口，感人至深，原因不少，其中一个是它的主题节奏是慢板或是对慢板生活的体验。 阿宁发现下面两家店铺橱别字，请找出并加以改正。窗上各有一个错 公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市 （某公用电话亭） （某手机专卖店） ____应改为_拨_ ____应改为撼 3．下面是山水名称的解释，请从下面选择恰当的字填入括号中，如按顺序排列，下面正确的选择是（ ）组。 峦、 渚、 渊、 峰、 涧、 汀、 岭、 涯、 湍 ①水深称（ 渊 ） ②水急称（ 湍 ） ③水边平地称（ 汀 ） ④水中小洲称（渚 ） ⑤水边称（ 涯 ） ⑥两山相夹称（ 涧 ） ⑦连绵不断的山叫（ 峦 ） ⑧山顶圆平（岭 ）⑨高耸巍峨的山叫（ 峰 ） A．汀、湍、渚、渊、涯、涧、岭、峦、峰 B．涧、湍、渚、汀、涯、渊、峰、岭、峦 C．渊、湍、汀、渚、涯、涧、峦、岭、峰 4．将下列列骈偶成语的另一句写出来。 （1）君子一言，驷马难追。 （2）_物以类聚 ，人以群分。 （3）老骥伏枥，志在千里。 （4）_成事不足___，败事有余。 （5）锲而不舍，金石可镂_。 （6）_百足之虫___，死而不僵。 5、选择。 （1）、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是( B)。 　　A、前一篇点明中心，后一篇没有 B、两篇都点明了中心C、两篇都是以人物作课题 D、后一篇点明了要写的事 （2）、下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ A ） A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 （3）、依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ C ） 1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》） 2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。 4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！” A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我； B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我； C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我； 6．下面的电报稿可以有几种理解？请用自己的话把它们表达出来，每种意思不超过15个字。 电报稿：车已开三日即到。 车经开了,三天后到；车开了三天了,马上到.____________________________________________________________________________ 7、根据情境写词句 （1）、预防违法犯罪，弘扬社会正气，我想给违法犯罪的人送上这样几个成语： 浪子回头、迷途知返、回头是岸、天网恢恢、疏而不漏、锒铛入狱 （2）、为“家乡的水资源”做广告，我设计的广告词是：人体有70％是水份，节约用水，尊重生命 如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。　　　　　　　　　　_________ （3）、在学习、生活中遇到困难时总有一句名言激励我，这句名言是：书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。少壮不努力，老大图伤悲　　　　　　　　　 （4）、黄河孕育了五千年华夏文明，面对母亲河，我想高声朗诵：　黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 ...一片孤城万仞山。　　 古诗） （5）、司马迁入狱受刑，本来想死，后来有一种想法激励他活下去继续奋发写《史记》，这一想法后来成了千古名句：　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛　　 （6）、教师节前夕，有位同学为老师写了一副赞美敬业精神的上联，请对下联： 三尺讲台诲人不倦，一把戒尺教子有方 8．仿句：以“爱心”为陈述对象，分别一“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个基本点巨资使之构成排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫